精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
关于植物激素的应用,正确的是(  )
A、在果树挂果时,用乙烯利促进果实细胞体积增大
B、在育种时,用细胞分裂素阻断细胞周期,诱导多倍体的产生
C、果实成熟时,用脱落酸以达到保果目的
D、在园林栽培中,用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
考点:植物激素的作用
专题:
分析:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯:促进果实成熟;
(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性.
解答: 解析:A、乙烯,能使植物生长减慢,促进叶落和果实成熟,不能促进果实细胞体积增大.促进果实细胞体积增大的是生长素,A错误.
B、在育种时,用秋水仙素阻断细胞周期,可诱导多倍体的产生,B错误.
C、脱落酸抑制细胞分裂,是促进落花落果的,可用细胞分裂素以达到保果目的,C错误.
D、赤霉素的作用是促进细胞伸长,可促进植物的增高,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物具有细胞结构的是(  )
A、艾滋病毒
B、疯牛病毒?
C、炭疽杆菌
D、乙型肝炎病毒?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是协助扩散,其速度大小取决于(  )
A、细胞内的氧浓度
B、细胞膜外的糖蛋白数量
C、细胞内ATP含量的多少
D、细胞内外葡萄糖浓度差值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图一是某课题组的实验结果(注:A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶).请分析回答:

(1)分析图一的实验结果可知,本实验研究的课题是
 

(2)图一结果显示,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是
 
.高温条件下,酶容易失活,其原因是
 

(3)下表是图一所示实验结果统计表,由图一可知表中③处应是
 
,⑧处应是
 

温度(℃)
A酶活性(mmol?S-13.13.85.86.35.42.90.9
B酶活性(mmol?S-11.12.23.93.41.90
(4)图二表示30℃时B酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线,其他条件相同,在图二上画出A酶(浓度与B酶相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线.
(5)适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热,结果试管中没有产生砖红色沉淀,原因是
 

(6)制备纤维素酶的流程如图所示:

图中方法Ⅰ和方法Ⅱ分别是
 
;用凝胶色谱法纯化酶的过程中,
 
的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

女贞四季常绿,枝叶茂密,树形整齐,是园林中常用的观赏树种.如图是根据女贞在不同温度条件下叶片净光合速率(用单位时间单位叶面积吸收的CO2量表示)的研究而绘制的坐标曲线.请据图回答下列问题:
(1)测定A点叶片净光合速率时,叶肉细胞释放的CO2来自
 
,B点表示40℃条件下,叶肉细胞内的光合作用强度
 
(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用强度.
(2)与A点相比,B点叶肉细胞中特有的能量变化是
 
,在此过程中,细胞吸收的CO2与五碳化合物结合形成的产物在酶、
 
的参与下形成有机物.
(3)18℃条什下,在光照强度低于650umol/(m2?s)时,光合速率随
 
的增加而增大,此时光合速率主要受光合作用过程中
 
阶段的限制.
(4)40℃条件下,光照强度为650umol/(m2?s)时的光合速率为
 
.由图可以看出,光照强度超过m点时,光合速率不再增加,影响这种变化的因素有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一,通过对患某种基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱.假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率是
1
6
,得出概率值需要的限定条件是(  )
A、Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者
B、Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者
C、Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者
D、Ⅱ1和Ⅱ2都是携带者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对相关的实验叙述,正确的是(  )
A、用健那绿染色后,由于细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色
B、探究温度对酶活性的影响时,可选用可溶性淀粉溶液作为底物
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低
D、低温诱导染色体加倍的原理:低温抑制染色体着丝点分裂,细胞染色体数目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中,红眼(B)与白眼(b)是由一对等位基因控制的相对性状,白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,F1全为红眼,F2代白眼:红眼=l:3,但是白眼只出现于雄性,下列叙述正确的是(  )
A、实验结果不能用盂德尔分离定律解释
B、从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上,Y上无等位基因
C、将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,每一组杂交都可获得白眼雌蝇
D、要确定该基因是否仅位于X染色体上,应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述不正确的是(  )
A、图甲若表示离体神经纤维膜电位变化,则cd段K+外流需要消耗ATP
B、图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性很低
C、图丙中要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点
D、图丁为二倍体生物减数分裂曲线,d时刻染色体数目与该物种体细胞染色体数目相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案