科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐 |
B、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氨气 |
C、根瘤菌同化作用类型为共生,圆褐固氮菌为自生 |
D、在配制培养圆褐固氮菌的培养基时不需加入有机氮但需加入糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养缸没有置于光亮处 |
B、培养缸没有密封 |
C、培养液没有通入氧气 |
D、培养液没有有机成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息 |
B、信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 |
C、雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加 |
D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在 |
B、雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态 |
C、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个 |
D、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方,一个来自于母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 |
B、细胞膜、高尔基体膜、内质网膜 |
C、高尔基体膜、内质网膜、中心体膜 |
D、高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HBV中的DNA分子侵入肝细胞后留在外面的空壳 |
B、在HBV增殖过程中未组装的HBV外壳 |
C、由基因突变而来 |
D、由人体肝细胞中基因控制合成的蛋白质外壳 |
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