A. | 唾液、血液、汗液 | B. | 组织液、淋巴液 血浆 | ||
C. | 组织液、血液、淋巴 | D. | 汗液、尿液、关节液 |
分析 1、人体的细胞外液有血浆、淋巴和组织液,它们构成了人体的内环境,凡是血浆、淋巴、组织液的成分,都是内环境的成分.
2、内环境中可以存在的物质有:①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等;②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等;③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等.
3、内环境中不存在的物质:血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等.消化液、泪液、尿液和汗液等不是体液的液体.
解答 解:A、唾液、汗液为不是体液的液体,血液包括血浆和血细胞,其中血浆属于内环境,血细胞不属于内环境,A错误;
B、细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境,B正确;
C、血液包括血浆和血细胞,其中血浆属于内环境,血细胞不属于内环境,C错误;
D、汗液、尿液为不是体液的液体,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.内环境的“内”和“外”是相对的,从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境,即细胞外液;从人体的角度看就是内环境,因此细胞外液与内环境是同一概念.而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境,不属于细胞外液.
科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是
A.基因的空间结构发生不可逆性改变
B.RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C.遗传信息由mRNA流向tRNA
D.基因的两条链分别作模板进行转录,可提高翻译的效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时,林下透光度不同的地方,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )
A. 垂直结构和水平结构
B.物种组成和数量比例
C.对群落产生重大影响的优势种
D.彼此间有直接或间接的营养关系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟 | |
B. | 用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根 | |
C. | 施用青鲜素促进马铃薯发芽 | |
D. | 用赤霉素类处理大麦种子,可使其不发芽就产生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
实验结果(用多于/等于/少于表示) | 实验结论(能促进/不能促进/抑制) | ||
1号组雌花数 | 等于 | 2号组雌花数 | 乙烯利不能促进 黄瓜多开雌花 |
1号组雌花数 | 多于 | 2号组雌花数 | 乙烯利能促进 黄瓜多开雌花 |
1号组雌花数 | 少于 | 2号组雌花数 | 乙烯利抑制 黄瓜多开雌花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成水稻植株的细胞中,有线粒体、叶绿体等,没有中心体 | |
B. | 酵母菌有线粒体,也有叶绿体 | |
C. | 噬菌体无线粒体,有核糖体 | |
D. | 由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代• | F1表现型 | F1自交所得F2的表现型及比例 |
实验一 | 甲×乙 | 全为产黑色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1 |
实验二 | 乙×丙 | 全为产黄色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎尖 | B. | 枝条 | C. | 叶片 | D. | 花粉粒 |
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