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    人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意图如下。请据图回答下列有关问题：

    (1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内__________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上___________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。

    (2)分析图可知，屈肘反射的神经中枢位于___________(填字母）。

    (3)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为__________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上__________(填“有”或“无”）膜电位的变化。

    (4)若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于__________免疫。

    练习册系列答案
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    下图中编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n＝24)的减数分裂不同时期的图像，下列相关表述错误的是（ ）

    A. 该实验的目的是观察植物细胞的减数分裂图像，识别不同时期

    B. 细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据

    C. 据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合

    D. 上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序①③④②⑤

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市业等级考调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为反射弧示意图。关于牛蛙的脊髓反射，下列表述正确的是

    A. 环割脚趾尖皮脑目的是破坏感受器

    B. 除去蛙脑的目的是除去图中的神经中枢

    C. 破坏神经中枢后再刺激传出神经，蛙不会曲腿

    D. 用0.5%的HC1溶液刺激蛙的趾尖，蛙会发生条件反射

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市南开区高三一模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    霍乱是因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水而引起的一种急性传染病，患者剧烈腹泻并严重脱水。霍乱弧菌粘附于小肠粘膜上皮细胞，产生霍乱肠毒素。霍乱肠毒素由一个A亚单位和多个B亚单位组成，A亚单位含有A1和A2两条多肽链，其作用机理如图所示。

    （1）小肠粘膜上皮细胞所处的内环境是_______。正常胃酸可杀死霍乱弧菌，这属于人体免疫的第_________道防线。当胃酸暂时低下或入侵病菌数量过多时，未被胃酸杀死的霍乱弧菌进入小肠，迅速繁殖，并产生大量霍乱肠毒素。

    （2）如图，霍乱肠毒素B亚单位能与细胞膜上的受体_________结合；多肽______则可激发一系列反应使腺苷酸环化酶活化，催化__________________。该生成物能促使细胞内大量水分和Na+、K+、HCO3-等离子外液，最终导致患者肠腔大量积液和腹泻。

    （3）为诊断和治疗某疑似霍乱患者，采集该患者粪便的混合菌样品，从中筛选并培养霍乱弧菌菌株。下表为粪便中几种常见细菌和霍乱弧菌的适宜生长环境。

    据表分析，设定特定的________（单选）进行培养可将霍乱弧菌从混合菌中分离出来。

    A.培养基灭菌时间 B.温度

    C.pH D.氧气量

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市南开区高三一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A. 叶绿体、线粒体和核糖体中均含有RNA

    B. 葡萄糖、神经递质的跨膜运输方式均为被动运输

    C. 胰蛋白酶和性激素都需要以mRNA为模板进行合成

    D. 抗体、激素和酶发挥相应作用后均能保持活性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    秦岭太白山弃耕荒地的演替经过了一年生草本阶段、多年生草本阶段、灌木阶段和乔木阶段，最终形成森林。下列叙述正确的是

    A. 乔木阶段时灌木中的阳生植物的生长受到抑制

    B. 该群落在演替过程中优势种始终保持不变

    C. 随着演替的进行，群落物种丰富度先升高后降低

    D. 秦岭太白山弃耕荒地的演替属于初生演替

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    乙酰胆碱(A—C)能作为兴奋性神经递质，其合成与释放途径如下图所示。下列叙述不正确的是

    A. 物质E是ATP，物质B是ADP和Pi

    B. A—C合成后以胞吐的方式释放到突触间隙

    C. A—C合成过程中，物质C能反复利用

    D. 若抑制D酶活性，会抑制突触后神经元产生兴奋

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是关于孟德尔杂交实验及遗传定律的叙述，错误的是

    A. 豌豆自花传粉和闭花受粉是获得成功的重要原因

    B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律

    C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

    D. 假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源：2017届海南省、文昌中学高三下学期联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有氧呼吸过程中，[H]中的电子，H+需要经过一系列传递给分子氧，氧与之结合生成水，下图为其传递过程的两条途径，生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题：

    （1）在有氧呼吸的过程中，[H]与氧结合的场所是在_____________上进行的。请写出有氧呼吸的化学反应式____________________________________________________。

    （2）光合作用也能与呼吸作用一样产生大量的[H]，但去向不同。光合作用的[H]用于_______________。

    （3）雪滴兰亦有上图所示的两条途径，它在开花时，其花序细胞的耗氧速率远高于其它细胞，此时花序中ATP生成量并不比其它细胞高，请分析其花序温度升高但ATP生成量不高的原因_______________________。（请从物质传递途径分析）

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