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    16．家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性，将纯种的白脂肪家兔与黄脂肪家兔杂交，生下的仔兔喂含有叶绿素的饲料时，仔兔的脂肪为白色，否则为黄色，这说明（　　）
    A．表现型相同，基因型一定相同
    B．基因型相同，表现型一定不同
    C．基因型相同，表现型一定相同
    D．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

    分析 由于白色对黄色为显性，设白色基因为A黄色基因为a，则纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交AA×aa，后代均为Aa，白色对黄色为显性，正常情况下后代应该全是白色的，但是由于对它们生下的小兔喂以含叶绿素的饲料时，小兔的皮下脂肪为白色，否则为黄色，说明喂以含叶绿素的饲料影响了后代的表现型，所以表现型=基因型+环境．

    解答 解：A、表现型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa的基因型不一样，但是表现型可以一样，B错误；
    BC、生下的仔兔基因型都是Aa，但喂含有叶绿素的饲料时，仔兔的脂肪为白色，否则为黄色，BC错误；
    D、根据题意基因型Aa本来表现为白色，但是不用含叶绿素的饲料喂养以后，表现为黄色，所以表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生分析实验结果获取信息并利用信息解决问题的能力，以及对基因型、表现型和环境的关系的理解与综合应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为在晴朗夏季的一天中某种乔木光合速率、细胞间CO2浓度，光合有效辐射（太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的能量）的变化情况．请据图回答下列问题：
    （1）对叶绿体而吉，有效辐射的光主要是指红光、蓝紫光；叶绿体中能量的转换的过程为光能转化为ATP中活跃的化学能、进而转化为（CH2O）中稳定的化学能（光能转化为化学能）．
    （2）13：00时限制植物光合速率的主要因素是细胞间CO2浓度（CO2浓度）．10：00时该植物叶肉细胞的叶绿体内ADP的转移方向是由叶绿体基质向类囊体移动．在B点时适当减少光合有效辐射，则短时间内该植物叶绿体内C5的含量将减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （3）此外，一天中环境温度的变化和棕榈叶肉细胞的光合色素含量也能影响其光合作用强度，原因是温度可以影响（与光合作用相关的）酶的活性，光合色素的含量影响植物对光能的吸收和利用．
    （4）为提取和分离绿叶中的色素，常使用无水乙醇（丙酮）作为提取剂来提取色素，常利用纸层析法法将各种色素分离开来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答：

    （1）图中三十九肽被水解后肽键数量减少7个．这些肽链和三十九肽相比，氨基增加3个，C原子减少12个，O原子减少（填“增加”、“不变”或“减少”）1个．
    （2）高温加热后，该蛋白质不具有（填“具有”或“不具有”）生物活性，能（填“能”或“不能”）和双缩脲试剂发生颜色反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A．兴奋以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的
    B．大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流
    C．神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式转运入膜内
    D．针刺引起的缩手反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在细胞间传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是（　　）
    A．普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气
    B．萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉
    C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
    D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2的氧，证明了光合作用产生的氧气中的 氧来自H2O而不是CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关基因概念的说法错误的是（　　）
    A．基因是具有遗传效应的DNA片段
    B．基因是DNA分子上任意一个片段
    C．基因是DNA分子上有一定功能的特定的碱基排列顺序
    D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．药物哇巴因可使神经细胞内钾离子浓度降低，钠离子浓度升髙，则使用该药物后直接影响（　　）
    A．神经元的数量B．膜电位的变化C．神经元的结构D．反射弧的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（　　）
    A．核糖、核糖核酸、核糖体
    B．甲状腺激素、生长激素、性激素
    C．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
    D．ATP、DNA、NADPH

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答：

    （1）寒冷环境下，激素 （填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，该激素分泌量的增加体现了激素分泌的 调节，该激素还可以通过 调节使该激素不至于过高．

    （2）正常人血糖浓度的范围是 g/L，血糖的三条来源和去路中，最主要的来源和去路分别是 和 ．调节血糖平衡的激素主要是 ．

    （3）本图能体现的调节方式是 ．

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