【题目】弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）患者甲状腺细胞增生，临床80%以上的甲亢由该病引起。致病机理如图所示。
（1）图中Y物质是____________，其作用的细胞是______________。
（2）Graves病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多，原因是_______（多选）。
A．抗体X可促进甲状腺素合成和释放
B．抗体X可刺激甲状腺细胞增生
C．甲状腺素增多不会抑制抗体X的分泌
D．甲状腺素增多促进T淋巴细胞分泌Y物质
（3）人体长期缺碘也会导致甲状腺肿（大脖子病），与Graves病患者相比，大脖子病患者血液中甲状腺素、TSH、TRH的含量分别是______、_______、________（填偏高、偏低或相等）。
【答案】淋巴因子 B淋巴细胞 ABC 偏低 偏高 偏高
【解析】
据图分析，弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）患者的甲状腺细胞表面的TSH受体被抗体X结合，导致患者甲状腺细胞增生和甲状腺激素分泌增多；分泌抗体的细胞是浆细胞，浆细胞来自于B细胞的增殖分化，T细胞分泌的淋巴因子可以促进B细胞增殖分化，因此图中物质Y是淋巴因子，其作用的靶细胞是B细胞。
（1）根据以上分析已知，图中 Y 物质是淋巴因子，其作用的细胞是B淋巴细胞。
（2）分析图可知，抗体X可与TSH受体结合，促进甲状腺素合成和释放，导致Graves病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多，A正确；抗体X可刺激甲状腺细胞增生，进而导致患者甲状腺细胞分泌的甲状腺激素增加，B正确；甲状腺素增多不会抑制抗体X的分泌，而抗体X可以促进甲状腺激素的分泌，C正确；甲状腺素增多不能促进T淋巴细胞分泌淋巴因子，D错误。
（3）碘是合成甲状腺激素的重要元素，因此人体长期缺碘会导致甲状腺激素合成与分泌减少，甲状腺激素含量降低会促进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成与分泌，进而导致人体患甲状腺肿（大脖子病）。因此与Graves病患者相比，大脖子病患者血液中甲状腺素、TSH、TRH 的含量分别是偏低、偏高、偏高。
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【题目】下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
(1)甲图中f表示的结构是______。
(2)乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，是由_____________ 三部分构成，乙图中兴奋的传递方向只能为A传递至B的原因是___________________________________。
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【题目】在水仙茎切段的离体培养液中加入适量生长素(IAA)、赤霉素(GA3)，实验结果如下。下列分析错误的是
A. GA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长
B. IAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用
C. 清水组茎段伸长的原因可能是茎段内源激素的作用
D. 实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长的作用具有两重性
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【题目】下列关于植物激素的说法，错误的是（ ）
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.赤霉素能促进种子萌发和细胞伸长
D.植物激素均能促进植物生长
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【题目】两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A. 单倍体育种B. 杂交育种C. 人工诱变育种D. 多倍体育种
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【题目】下列关于乙酰胆碱的叙述，正确的是
A.乙酰胆碱由突触前膜释放，进入突触后膜引发兴奋
B.乙酰胆碱能参与代谢，调节某些生理过程的速率
C.乙酰胆碱作用完成后，运至乙酰胆碱受体处降解
D.少量的乙酰胆碱便能引起突触后膜去极化，形成小电位
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【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中黑色部分)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是( )
A. 胰岛素分子具有51个氨基酸组成，合成它的过程中共脱去50分子水
B. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能
C. 将胰岛素溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
D. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
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【题目】如图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：
(1)图1中，细胞①经图示减数分裂形成的子细胞基因型有________。
(2)图1中细胞③的名称是________，细胞⑤中有______个核DNA。
(3)图2中，CD段可表示________________期，细胞④对应于图2中的________段，细胞④有________个染色体组。
(4)图2中出现GH段的原因是______________________。
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【题目】植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势,即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处(水平距离)的芽具有生长优势还是离地面最远处(垂直距离)的芽具有生长优势,某学习小组进行了一系列的探究活动。方法步骤:
(1)初春,选择四根长势相似等长度的葡萄一年生枝条,每一枝条上留取3个茁壮的芽,从离根最远处依次定为A、B、C。
(2)弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条,分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义;其中甲、乙、丁的姿态如下图所示,试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。
(3)过一时间段后,同时测量各芽发育成的新枝长度;
(4)预测1:_______________________________________________________________
结论:离根基部最远处的芽有生长优势。
(5)预测2:有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成新枝的长度,并根据自己的预测,在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图,如下图所示。
由图中分析可知,此人的预期是:甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是____ (填字母),此人的实验假设是:__________________________________________________
(6)预测3:甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝最长,丁中的A、B、C芽发育成的新枝一样长。
结论:_______________________________________________________________
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