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    如图表示某动物的一分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素．H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题：（在[]内填写图中序号，在空格上写出该结构的名称）．
    （1）最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
     
    ]
     
    中，此后放射性物质依次出现在
     
    ．
    （2）与分泌蛋白的加工有关的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）[2]
     
    的作用是
     
    ，可由[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    分别通过出芽、突起形成，最终与[
     
    ]
     
    融合．
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：1、图示是动物某分泌细胞，其中①表示细胞膜；②表示高尔基体“出芽”形成的囊泡；③表示线粒体；④表示高尔基体；⑤表示内质网；⑥表示核糖体；⑦表示核膜．
    2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    解答： 解：（1）H3标记的亮氨酸首先在核糖体上合成分泌蛋白，此后放射性物质依次出现在加工场所内质网和高尔基体，形成囊泡后最终经细胞膜分泌到细胞外．
    （2）内质网和高尔基体对分泌蛋白进行加工．
    （3）囊泡的作用是运输蛋白质，可由内质网和高尔基体通过出芽方式形成，最终和细胞膜融合，以胞吐形式排出分泌蛋白．
    故答案为：
    （1）[6]核糖体       5-4-2-1
    （2）[5]内质网[4]高尔基体
    （3）囊泡     运输蛋白质[5]内质网[4]高尔基体[1]细胞膜
    点评：本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢
    B、通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有15个肽键
    C、m个氨基酸组成n条肽链时，共失去水分子（m-n）个
    D、两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氨基数目至少为2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[]内填序号）：

    （1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）可能代表氧气转运方式的是图中[
     
    ]；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
     
    ]；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
     
    ]．
    （3）①、②两种运输方式合称为
     
    ．与细胞表面识别有密切关系的结构是
     

    （4）从细胞膜的功能特性看，它是
     
    膜．
    （5）适宜条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，离心得到沉淀物P1（细胞壁、核物质）和上清液S1，将S1再离心，得到沉淀物P2（椭圆形，光照有氧产生）和上清液S2，将S2再离心，得到沉淀物P3（棒状颗粒）和上清液S3，则：从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用
     
    方法获得各种细胞器；题中DNA含量最多的是
     
    ，合成蛋白质的结构存在于
     
    （填相关字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答：
     
    （1）图A中的激素需要经过
     
    运送到靶细胞．肝细胞膜特异性接收信号分子的是
     
    ．
    （2）图B的实例请举一个：
     
    ．
    （3）图C中细胞交流的通道称作
     
    ．
    （4）图D含有遗传物质的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    下列物质中，不在结构⑨上合成或加工的是
     
    ．
    A．性激素   B．胆固醇     C．核酸   D．维生素D
    （5）若将D细胞改为高等植物的细胞示意图，则应删去的结构是[
     
    ]；若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是[
     
    ]．
    （6）若需获取D细胞的生物膜，则需要将其放入
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物体稳态调节的相关示意图，请回答下列问题：

    （1）图甲中④表示
     
    ，兴奋在此处传递时信号形式的转变过程是
     
    ．
    （2）图乙所示结构是图甲中④处的亚显微结构模式图．A中物质名称是
     
    ，B中有接受A中物质的受体，它的化学本质是
     
    ，A中物质的释放依赖于细胞膜的
     
    ．
    （3）图甲中，若在①处给予刺激，该处神经纤维膜外的电位变化是
     
    ，原因是
     
    ；③是放置在传出神经上的灵敏电流计，若在骨骼肌上的②处给予刺激，在③处
     
    （填“能”或“不能”）记录到电位变化．
    （4）图丙表示人体受到寒冷刺激时机体的相关调节活动，若图中的靶细胞为垂体细胞，则图中的分泌细胞位于
     
    ，分泌物是
     
    ．当甲状腺激素过多时会抑制相关激素的合成和分泌，这体现了
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示免疫调节的部分示意图．据图回答下列问题．

    （1）T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是
     
    分泌减少，影响了
     
    细胞增殖分化为
     
    细胞．
    （2）有科研人员利用免疫调节原理将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内，作为
     
    起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现上图
     
    （填A或B）所示的现象．
    （3）对小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是
     
    和
     
    ．
    （4）图B中5的化学本质是
     
    ，该物质从细胞内合成到分泌至细胞外参与的细胞器有：
     
    （填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图．请回答：

    （1）图2的结构名称是
     
    ，结构②的名称是
     
    ．
    （2）图1中A结构叫做
     
    ，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为
     
    ．针刺引起疼痛，产生痛觉的神经中枢是
     
    ．
    （3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈
     
    ．
    （4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱（一种神经递质），②处发生的变化是
     
    （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上
     
    的变化．
    （5）若在E点两侧连接一个灵敏电流计（E靠近电流计左方），则电流计的指针偏转吗？如果偏转，偏转几次，方向如何？如果不偏转，请说明理由：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是显微镜的结构示意图，请据图回答：

    （1）如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的
     
    （填“长度”“面积”或“体积”）是物体的
     
    倍．
    （2）某同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？
     
    ．
    （3）如图2是某同学在“目镜lO×，物镜40×”时显微镜下看到的图象，下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的
     
    ．
    A．转动转换器；换用不同放大倍数的物镜
    B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
    C．调节光圈；调节视野的大小
    D．调节反光镜；调节视野的亮度
    （4）他欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向
     
    方向移动．
    （5）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
     

    A．是单个或单层细胞      B．都带有特殊的颜色
    C．是无色透明的         D．是活的细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组织中的一个新细胞中水的存在形式及比值是（　　）
    A、自由水与结合水的比值大
    B、全为结合水
    C、自由水与结合水的比值小
    D、全为自由水

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