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    用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要（　　）
    A、高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本
    B、高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本
    C、对母本去雄，授予父本的花粉
    D、对父本去雄，授予母本的花粉
    考点：孟德尔遗传实验
    专题：
    分析：1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
    2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验．
    解答： 解：A、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作父本，矮茎作母本，A错误；
    B、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作母本，矮茎作父本，B错误；
    C、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；
    D、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查孟德尔遗传实验的过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，明确孟德尔遗传实验过程中既有正交也有反交；识记人工异花传粉过程，明确该实验中要对母本去雄，再授予父本的花粉．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    既可以发生于无性生殖过程中，又可以发生于有性生殖过程中的是（　　）
    A、基因突变B、染色体复制
    C、基因重组D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是五种不同育种方法的示意图．请据图回答：
    （1）图中A→D表示的育种方法与A→B→C表示的育种方法都能将两个亲本优良性状集中到一个亲本上的，但A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于
     
    ．若对抗性的遗传基础做进一步探究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，F1自交，若F2的性状比为15（敏感）：1（抗性），则可初步推测
     
    ．
    （2）图中E过程对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的
     
    ；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是
     
    ；染色体加倍还可以采用低温处理和
     
    ，但后者可在两个不同物种间进行．我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜、作物的育种，利用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于
     
    ．
    （3）图中G→J过程中涉及的生物技术有基因工程和植物组织培养；与E表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是
     
    ；与A→D表示的育种方法相比，该育种方法较明显的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题．
    （1）a表示
     
    ；b表示为组织间隙的
     
    ；c表示在毛细血管内的
     
    ．
    （2）以上b、c、d合称
     
    ，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称
     
    ．
    （3）人体内的细胞通过
     
    才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着
     
    作用．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A、内环境的变化一般会引起机体自动地调节器官和系统的活动
    B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    C、组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质
    D、淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、DNA分子减半次数依次是（　　）
    A、2、1、1、2
    B、1、1、1、1
    C、2、1、2、2
    D、1、2、2、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒是结构比较简单的生物，下列说法中正确的是（　　）
    A、病毒是生命系统中最基本的结构层次
    B、病毒的遗传物质是RNA
    C、病毒的元素组成与染色体可能相同
    D、病毒具有与细菌一样的细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同一草场上的牛吃了草长出牛肉，羊吃了同样的草长出羊肉．根本原因是（　　）
    A、同种植物对不同生物的影响不同
    B、牛和羊的消化功能强弱有差异
    C、牛和羊的染色体数目不同，蛋白质的结构也因此不同
    D、牛和羊的DNA不同，控制合成的蛋白质也不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内
     
    ；膜外
     
    ．
    （2）图2中的1表示
     
    ，1中的物质称为
     
    ．兴奋只能由突触前膜传向突触后膜的原因是
     
    ．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    （4）反射弧中的效应器是指
     
    ，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．

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