Question

2．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（　　）

• A． 由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种
• B． 基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1
• C． 过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限，⑥常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
• D． 过程④可以定向改变生物性状，原理是基因重组

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答 解：A、由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，A正确；
B、基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1，B正确；
C、过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体．过程⑥得到的是纯合体，自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限，⑥无需利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C错误；
D、过程④可以定向改变生物性状，原理是基因重组，D正确．
故选：C．

点评 本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．