精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.如图为人体内物质代谢过程示意图,请据图回答.

(1)图中B、C的物质名称分别是乳酸和含氮物质(或脱下的氨基).
(2)在线粒体中进行的途径有③④⑤(③④⑤(14)(15))(用图中标号表示);能够发生脱氨基作用的途径⑨(11)(用图中标号表示).
(3)高糖膳食会导致肥胖,用图中标号表示其中物质转化途径

分析 分析题图:图示表示人体内物质代谢过程,物质A是丙酮酸,由葡萄糖分解而成且可以转化为丙氨酸;B是乳酸,是人体细胞无氧呼吸的产物;C是含氮物质,由氨基酸分解而来.图中②③④⑤表示有氧呼吸过程;②和(10)表示无氧呼吸过程.

解答 解:(1)分析所给的概念图可知:A由葡萄糖分解而成且可以转化为丙氨酸,可以确定为丙酮酸;B是在人体内通过⑩由丙酮酸转化成的惟一产物,可以确定为乳酸;C是由氨基酸分解而来,可确定为含氮物质(或脱下的氨基).
(2)三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质三种主要有机物在体内彻底氧化的共同代谢途径,三羧酸循环的起始物乙酰辅酶A,不但是糖氧化分解产物,它也来自脂肪的甘油、脂肪酸和蛋白质的某些氨基酸的代谢,因此三羧酸循环实际上是三种主要有机物在体内氧化供能的共同通路.从丙酮酸转化成CO2和H2O,整个过程都要在线粒体中完成,因此③④⑤反应的场所是线粒体,另外脂肪分解也可产生乙酰辅酶A,其过程也在线粒体中进行.
(3)糖转化为脂肪的途径有两条:①②③(14)(16)和①②(12)(16).
故答案为:
(1)乳酸    含氮物质(或脱下的氨基)
(2)③④⑤(③④⑤(14)(15))  ⑨(11)
(3)①②③(14)(16)和①②(12)(16)

点评 本题结合人体内物质代谢过程示意图,考查细胞呼吸原理、蛋白质的结构和功能、糖类的种类和作用的综合,要求考生识记相关知识点,准确判断图中格过程及物质的名称,再运用所学的知识,进行规范和准确的解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.相对于抗药性杂草生物类型来说,对除草剂敏感的为敏感性生物类型,那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是(  )
A.无敏感性个体B.抗药性个体多于敏感性个体
C.无抗药性个体D.敏感性个体多于抗药性个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图.请回答:

(1)细胞A是次级卵母细胞或第一极体细胞,与之相对应的曲线段是4~5.(以横轴上的数字段表示)
(2)与细胞B相对应的曲线段是5~6或5~7.
(3)C细胞最终能形成1个成熟生殖细胞.
(4)曲线3~4时期DNA含量变化是由于同源染色体分离的结果,曲线4~5时期DNA含量变化是由于姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素.
(1)人体刚进食完成时,胰岛细胞合成分泌的b(填字母)会增加,进而促进图中②④⑤(填数字)等生理过程.
(2)相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有的特点作用范围较广泛、反应速度较缓慢、作用时间较长.
(3)对上图的分析可以看出,血糖含量稳定的维持,是通过胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用来完成的.
(4)人体内环境稳态是神经和体液共同调节的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是(  )
A.是否普遍存在于动植物细胞中B.单层膜还是双层膜
C.有无色素D.有无膜结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.当麻风杆菌侵入机体,机体产生免疫应答过程,以下正确的是(  )
A.处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞
B.吞噬细胞可以特异性识别抗原
C.T 细胞受抗原刺激分化为效应T细胞使宿主细胞裂解
D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列与生物进化相关的描述中,正确的是(  )
A.基因突变可能造成生物进化,进化时基因频率总是变化的
B.变异个体总是适应环境的,进化改变的是个体而不是群体
C.长期地理隔离一定能达到生殖隔离,如东北虎和华南虎
D.共同进化是指不同物种间的进化,生物能完成有性杂交就是同一个物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃保温30min,倒入碘液1min后洗去多余碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如表所示,对该实验分析正确的是(  )
编号所加溶液实验现象
C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小
C2稀盐酸无透明圈
C3稀碳酸钠溶液无透明圈
C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小
C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大
C6蒸馏水无透明圈
A.C2、C3、C6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性
B.C1和C2、C3、C6为对照组,C4、C5为实验组
C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高
D.若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
A.质壁分离与复原B.核糖体合成蛋白质
C.吞噬细胞胞吞细菌D.分泌蛋白的合成与分泌

查看答案和解析>>

同步练习册答案