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在基因工程中,切割载体和含有目的基因的DNA片段中,一般需使用(  )
A、同种限制酶
B、两种限制酶
C、同种连接酶
D、两种连接酶
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:限制性核酸内切酶(限制酶)
1、来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的.
2、功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.
3、结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端.
解答: 解:切割载体和含有目的基因的DNA片段后形成的黏性末端,只有存在互补序列才能连接形成重组DNA片段,欲获得存在互补碱基序列的黏性末端一般需使用同种限制酶切割.
故选:A.
点评:本题难度中等,考查限制酶的相关知识,解答本题的关键是理解黏性末端只有互补时才能拼接,获得互补碱基序列则需要同种限制酶.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同
B、指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U
C、人体内的酶都是蛋白质,激素不一定是蛋白质
D、蛋白酶也是蛋白质,蛋白酶可以水解所有的肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确的选择材料是实验成功的关键环节.下列有关实验材料的选择,正确的是(  )
A、用蛙成熟的红细胞提取并研究细胞膜的化学组成
B、用菠菜叶稍带叶肉的上表皮观察细胞有丝分裂时
C、用洋葱鳞片叶紫色表皮细胞观察细胞中DNA和RNA的分布
D、用新鲜的菠菜叶绿叶中的色素提取和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:

①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;
②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎.
下列叙述中,不正确的是(  )
A、实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B、实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组
C、实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照
D、实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,正确的是(  )
A、此细胞是真核细胞也可能是原核细胞
B、此细胞是动物细胞而也可能是植物细胞
C、结构1、3、5中都能发生DNA复制和表达
D、结构4含磷脂,是细胞内脂质的合成“车间”

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是(  )
A、常用HLA表示
B、常用AIDS表示
C、主要侵犯人体T细胞
D、先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法错误的是(  )
A、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞的化学成分都在不断更新
B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,含线粒体的细胞不一定都进行有氧呼吸
C、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
D、硝化细菌、蓝藻、变形虫的细胞中都含有核糖体、DNA、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是治疗癌症的重要药物,某生物制品公司用如下方法生产干扰素.据图分析下列叙述正确的是(  )
A、图中干扰素基因为目的基因.细菌质粒是运载目的基因的相关酶工具
B、该过程应用到了细胞融合和基因工程的技术
C、干扰素的化学本质是糖蛋白,可以与抗原特异性结合
D、该生产干扰素的过程应用到了基因重组,使酵母菌产生了定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题.

在图中:[⑩]染色体上有
 
条脱氧核苷酸链.D所示的细胞和体细胞在染色体组成上的最大区别是
 
.图中代表减数分裂的细胞在减数分裂中出现的先后顺序是
 
(填字母).

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