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【题目】在下列①—④中,A、B之间的关系可以用所给模型表示的是

①A-胰高血糖素,B-胰岛素

②A-甲状腺激素,B-促甲状腺激素

③A-细胞外液渗透压,B-抗利尿激素分泌量

④A-皮肤血流量,B-体温

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

【答案】A

【解析】

考查对概念图的理解,能结合概念图和所学知识进行分析题目,涉及的知识有血糖调节、水盐调节、体温调节。

胰高血糖素能促进胰岛素分泌,胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,①符合题意;甲状腺激素能抑制促甲状腺激素的分泌,促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌,②不符合题意;细胞外液渗透升高能促进抗利尿激素分泌量,抗利尿激素分泌量能降低细胞外液渗透压,③符合题意;皮肤血流量增大将降低体温,体温升高会增大皮肤血流量,④不符合题意。①③符合题意,A正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小明为了证明肾上腺素和胰高血糖素均有升高血糖浓度的作用,分别选取若干只生理状态相同的健康小白鼠(血糖浓度均为0.9g/L)均分三组,编号甲、乙、丙,分别同时注射少量且等量的肾上腺素、胰高血糖素和生理盐水,实验结果如图所示。据图分析正确的是( )

A. 仅进行甲、乙组实验即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B. 在调节血糖浓度过程中,肾上腺素和胰高血糖素具有协同关系

C. 实验过程中,肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显

D. 血糖浓度的相对稳定由肾上腺素和胰高血糖素共同维持

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为以某种动物受精卵为材料进行的三组实验。下列分析正确的是

A.实验①和实验③对比,可说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

B.实验②和实验③对比,可说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

C.实验③的结果可说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

D.实验①、②、③的结果可说明细胞核和细胞质相互依存,缺一不可

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在海象的繁殖季节,雄海象用口咬开雌海象颈部皮肤,并向其伤口注入一种液体.此后雌海象开始出现求偶、交配行为,雄海象注入的液体中一定含有()
A.激素
B.性激素
C.递质
D.精液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体非特异性免疫的说法,错误的是(

A.人人生来就有

B.不针对某一种特定病原体

C.主要由人体第一、二道防线组成

D.抗体和淋巴因子发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图。如果是单起点单向复制,按正常的子链延伸速度,此DNA分子复制约需30s,而实际上复制从开始到结束只需约16s。据图分析,下列说法不正确的是

A. “甲→乙”的场所与真核生物的DNA分子复制场所不同

B. 实际复制的时间之所以减半,是由于该DNA分子是从两个起点同时进行复制的

C. 把甲放在含15N的培养液中复制三代,子代中含15N的DNA占100%

D. 如果甲中碱基A占20%,那么其子代DNA中碱基G的比例为30%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是

A. 过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈

B. 图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同

C. 过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节

D. 过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肉毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素,该物质是由两条链盘曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式,请据此回答:

1)上图所示的片段中,共有____个肽键,____种氨基酸组成;从左向右数,第三个氨基酸不同于其他氨基酸的基团是_______(填化学式)。

2)肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_________过程而成的;一分子肉毒类毒素至少含有____个氨基。

31g肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠,但煮沸1min75℃下加热510min,就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使其__________________________

4)肉毒类毒素可用_________试剂鉴定,该试剂使用方法是___________________,在煮沸后的肉毒类毒素溶液(无色)中加入该试剂,其溶液颜色将变为_________

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