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    17．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率及蔗糖和淀粉含量．结果如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A．棉花叶肉细胞中合成淀粉和蔗糖的场所均位于叶绿体的类囊体薄膜上
    B．由图甲可知，随着去除棉铃百分比的提高，叶片光合速率逐渐上升
    C．图乙中淀粉和蔗糖含量上升，可能是因为向棉铃输出的量减少所致
    D．由图甲和图乙结果可知，叶片中光合作用产物的积累对光合作用有促进作用

    分析 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．

    解答 解：A、棉花叶肉细胞中的叶绿体的类囊体薄膜上发生的是光合作用光反应，不能合成有机物，A错误；
    B、由图甲可知，随着去除棉铃百分比的提高，叶片光合速率相对值逐渐下降，B错误；
    C、由图乙可知，随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重百分比逐渐升高．去除棉铃后，叶片光合作用产生有机物含量虽然降低，但最终净光合作用积累有机物量提高，说明叶片和棉铃的细胞呼吸消耗有机物减少．去除棉铃以后，光合作用制造的有机物无法输出，导致在叶片中积累，C正确；
    D、根据图甲可以看出，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低，而图乙则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下列各组物质全部属于内环境的是（ ）

    A．血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶

    B．受体 载体 消化酶

    C．二氧化碳 尿素 维生素

    D．糖原 麦芽糖 血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称．请分析回答问题：
    （1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，需要在超净工作台上对玫瑰组织块进行消毒．
    （2）如图是玫瑰花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程．据图回答：
    ①图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程，②表示的是再分化过程，A表示的是诱导生根过程．
    ②通过花药培养形成完整植株一般有两条途径，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类和浓度配比的种类及其浓度配比．未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有全能性．
    ③在诱导愈伤组织形成过程中，需要对培养基中的花粉进行避光（光照、避光）培养．
    （3）植物组织培养基同样需要防止杂菌污染，为检验制备的培养基是否感染杂菌，可采取的方法是未接种的培养基在适宜条件下培养，观察有无菌落生长．
    （4）玫瑰精油易挥发、化学性质稳定、难溶于水，适合用水蒸气蒸馏法提取．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列关于育种的相关叙述，正确的是（　　）
    A．所有的杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯合化三个阶段
    B．单倍体育种涉及的原理有基因重组和染色体数目变异
    C．诱变育种的原理是基因突变
    D．转基因育种的过程中利用了染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草，实验结果如图，据图分析正确的是（　　）
    A．IAA与GA3对烟草根干重的影响具有两重性
    B．NAA烟草根干重的增加没有促进作用
    C．喷洒适宜浓度的IAA，可以提高烟草根的净光合量
    D．烟草根对GA3最敏感

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段．下图表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的方法．请分析并回答下列问题：
    （1）方法甲中，研究人员需要对实验小鼠A注射促性腺激素，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至[④]囊胚期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞．
    （2）方法乙中，研究人员首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在体外培养至⑧．与正常二倍体小鼠的基因组染色体组成相比，⑧中细胞的染色体的组成不同在于少一条性染色体
    （3）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性基因功能的理想细胞模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．果蝇是常用的遗传学实验材料：
    （1）有一果蝇品系，其一种突变体的 X 染色体上存在 ClB 区段（用 XClB表示）． B 基因表现显性棒眼性状；l 基因的纯合子在胚胎期死亡（XClBXClB与 XClBY 不能存活）；ClB存在时，X 染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇 X 染色体无 ClB 区段（用 X+表示）． 果蝇的长翅（Vg）对残翅（vg）为显性，基因位于常染色体上． 请回答下列问题：
    ①图1 是果蝇杂交实验示意图．  F1中表现型为正常眼残翅雄果蝇的概率为$\frac{1}{12}$．如果用一对 F1中表现型分别为棒眼长翅雌果蝇与表现型为正常眼残翅雄果蝇交配繁殖，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{9}$；如果用 F1中表现型为棒眼长翅雌果蝇与表现型为正常眼残翅雄果蝇自由交配繁殖，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{9}$．
    ②图2 是研究 X 射线对正常眼果蝇 X染色体诱变示意图． 为了鉴定 X 染色体上正常眼基因是否发生隐性突变，需用正常眼雄果蝇与 F1 中棒眼雌蝇果蝇杂交，X 染色体的诱变类型能在其杂交后代雄性果蝇中直接显现出来，且能计算出隐性突变频率．
    （2）果蝇的短刚毛对长刚毛是显性，由一对等位基因（B，b）控制．短刚毛纯合果蝇与长刚毛果蝇杂交，在后代群体中出现了一只长刚毛果蝇．出现该长刚毛果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时，个体成活，表现为无刚毛；各型配子活力相同）实验步骤：
    ①用该长刚毛果蝇与亲本中的（纯合） 短刚毛的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    结果预测：I如果F2表现型及比例为短刚毛：长刚毛=3：1，则为基因突变；
    II如果F2表现型及比例为短刚毛：长刚毛：无刚毛=12：3：1，则为染色体片段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图中甲图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．图中实线“-”表示光合作用速率，虚线“…”表示呼吸作用速率．请据图回答：

    （1）分析图甲可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感．
    （2）光反应阶段产生的[H]和ATP用于碳反应中三碳化合物的还原过程．
    （3）该植物生长的最适宜温度约是30℃；若温度保持20℃，每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？不能．在白天温度为10℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （4）该植物在40℃时光合作用所固定的CO2相对值为0．
    （5）根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．田七是阴生植物，生长在光照强度较弱的环境里更加适宜．某研究小组研究了遮阴处理对田七光合作用的影响，旨在为田七栽培提供理论依据．材料用具：田七幼苗，遮阳网（网内光照为自然光强的$\frac{1}{3}$左右），光合分析测定仪等．
    （1）实验步骤：选取若干生长状况相同的田七幼苗，随机均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶，测定两种环境下各项指标如下：
    处理叶绿色a叶绿色b类胡萝卜素
    对照0.450.130.32
    遮阴0.520.170.38
    遮阴对田七叶片光合色素含量的影响（mg/g叶片）
    （2）表中数据显示，遮阴提高了田七叶片的光合色素含量，进而提高了田七适应弱光的能力．
    （3）如图中，对照组曲线呈现“双峰”型，11时左右净光合速率相对较低的原因是气孔关闭，CO2减少，净光合速率还可通过测定单位时间内O2的释放或有机物的积累表示．
    （4）$\frac{1}{3}$左右自然光强提高了田七叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降，欲进一步研究本课题，可改变遮光比例进行研究．

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