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    17．某种群由不同基因型的个体组成，其中AA个体60个，Aa个体30个，aa个体10个，则基因a的频率是（　　）
    A．25%B．40%C．60%D．75%

    分析 基因频率是指种群基因库中某基因占该基因及其等位基因的比例．

    解答 解：由题意知，该种群中AA=60个、Aa=30个、aa=10个，因此a的基因频率是（10×2+30）÷（100×2）=25%．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生理解基因频率的概念，并利用基因频率的概念进行简单计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•武汉模拟）将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（ ）

    A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

    B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

    C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

    D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在下列四种化合物的化学组成中，对“O”中所对应含义的解释，正确的有几项（　　）

    ①图甲中“A”表示腺苷
    ②图丙和图丁中的“A”分别表示DNA和RNA的基本单位之一，但是其碱基种类相同
    ③图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸等同于图乙所示化合物
    ④图丙和图丁中基本单位共有8种，流感病毒的遗传物质只有图丙中的4种基本单位．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪项与植物生长素无关（　　）
    A．促进生长B．促进细胞分裂C．促进果实的发育D．抑制生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为某家族遗传病系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制．请回答：

    （1）该病的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传病；
    （2）Ⅱ7是杂合子的概率为100%．
    （3）Ⅱ3、Ⅲ8的基因型分别是Aa、AA或Aa．
    （4）Ⅱ5和Ⅱ8生一个患病女孩的概率是$\frac{1}{18}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列所述实验与其所用试剂搭配错误的是（　　）
    A．在“观察线粒体和叶绿体”的实验中，使用健那绿染色剂使线粒体着色
    B．在“探究酵母菌的呼吸方式”的实验中，使用重铬酸钾溶液检测酒精
    C．在“叶绿体色素的提取和分离”的实验中，使用层析液提取分离色素
    D．在“观察细胞的有丝分裂”的实验中，使用醋酸洋红染色剂使染色体着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．甲和乙的遗传方式完全一样
    B．乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病
    C．丙中的父亲不可能携带致病基因
    D．丁中这对夫妇再生一个女儿，正常的概率为$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中C?D?E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A?B是组成C?D?E的基本单位?请据图分析回答：
    （1）化学元素组成的A物质在生物体内有8种，化学元素组成的B物质在生物体内约有20种?
    （2）合成C?D的A物质的不同点表现在合成C的A物质中的五碳糖是脱氧核糖，而合成D的A物质中的五碳糖是核糖和合成C的A物质特有的碱基是胸腺嘧啶，合成D的A物质特有的碱基是尿嘧啶，C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在C为独特的双螺旋结构，D为单链结构?
    （3）化合物E在结构和功能上具有多样性，从B角度分析是由于组成蛋白质的氨基酸种类?数量和排列顺序不同；从C角度分析是由于DNA中碱基对的排列顺序不同（或DNA的多样性）?
    （4）若E表示胰岛素，则与之有关的C片段是否只存在于胰岛B细胞中否，理由是胰岛B细胞和其他体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的；与之有关的D片段是否只存在于胰岛B细胞中是，原因是基因的选择性表达?

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关蛋白质的问题
    （1）如图脑啡肽的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答：
    ①该化合物中有1 个氨基和1 个羧基．
    ②该化合物是由5 个氨基酸失去4 分子水而形成的，这种方式叫做脱水缩合，该化合物叫五 肽．在形成时，相对分子质量减少了72．
    ③该化合物水解后可产生4 种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是R基不同．
    （2）一些大分子蛋白质的结构非常复杂，高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质变性，其原因主要是蛋白质的空间结构 遭到破坏．
    （3）现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、鸡蛋、人的口腔唾液（含淀粉酶）、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶．请设计实验证明“该化合物是多肽”．
    ①实验原理：在碱性溶液中，多肽与CuSO4反应产生紫色物质．
    ②方法步骤：取2支试管分别编号A、B，在A中加入2mL该化合物溶液，在B中加入2mL清水；
    在2支试管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液，振荡；
    在2支试管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4，振荡．
    ③预期结果：A试管中出现紫色，B试管中不出现紫色．
    ④实验结论：该化合物是一种多肽．

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