A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双螺旋结构 |
B、磷酸和脱氧核糖的排列顺序 |
C、碱基互补配对原则 |
D、脱氧核苷酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养和单克隆抗体--细胞的全能性 |
B、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的专一性 |
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外 |
B、囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外 |
C、囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→膜外 |
D、高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查某植物种群密度时在该植物分布较密集的地方选取样方 |
B、调查某种遗传病的发病率时,在一些患病家系成员中进行统计 |
C、以氧气消耗量/小时为指标测量某种子呼吸速率时,所取的种子中有死亡的子粒 |
D、测量酵母菌种群数量时,从试管的底部吸出培养液前没有振荡试管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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