【题目】根据血糖调节过程,回答下列问题:
(1)人进食一小时后,____________会作为刺激,作用于____________和____________,促进胰岛素的产生,该过程属于____________调节。
(2)胰岛素的生理作用为____________,与____________激素具有拮抗作用。
(3)临床诊疗发现,某人注射胰岛素后并不能有效降低血糖浓度,且其胰岛素含量高于正常值,推测其原因可能是由于该人体内存在____________的抗体,使胰岛素无法正常发挥作用,因此,此人的血糖浓度会高于正常人。从免疫学的角度分析,此病属于____________。
【答案】高于正常值的血糖浓度(或高血糖) 下丘脑 胰岛B细胞 神经—体液 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰高血糖素(或肾上腺素) 胰岛素受体 自身免疫病
【解析】
胰岛素是惟一能降低血糖的激素,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。血糖浓度的相对稳定除直接受激素调节外,还间接受到神经调节,即下丘脑的某一区域通过有关神经的作用,调节激素的分泌,从而调节血糖浓度。
(1)人进食一小时后,血糖浓度升高,高血糖会作为刺激,作用于下丘脑和胰岛B细胞,促进胰岛素的产生,该过程属于神经—体液调节。
(2)胰岛素的生理作用为促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,与胰高血糖素(或肾上腺素)激素具有拮抗作用。
(3)临床诊疗发现,某人注射胰岛素后并不能有效降低血糖浓度,且其胰岛素含量高于正常值,推测其原因可能是由于该人体内存在胰岛素受体的抗体,使胰岛素无法正常发挥作用,因此,此人的血糖浓度会高于正常人。从免疫学的角度分析,此病属于自身免疫病。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是( )
A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的
B.控制双亲眼睛颜色的的基因型不一定是杂合的
C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的
D.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如果采用样方法调查某地区(A地)马齿苋的种群密度,下列做法中正确的是( )
A.计数A地内马齿苋的总数,再除以甲地面积,作为甲地马齿苋的种群密度
B.计数所有样方内马齿苋总数,除以甲地面积,作为甲地马齿苋的种群密度
C.求出所有样马齿苋总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地马齿苋的种群密度
D.计算出每个样方中马齿苋的密度,求出所有样方马齿苋密度的平均值,作为甲地马齿苋的种群密度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】鸡的毛腿F对光腿f是显性,豌豆冠E对单冠e是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙,这三只鸡都是毛腿豌豆冠,用甲与乙、丙分别进行杂交,它们产生的后代性状表现如下:
甲×乙→毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠
甲×丙→毛腿豌豆冠,毛腿单冠
公鸡甲的遗传因子组成是( )
A.FFEEB.FFEeC.FfEeD.FfEE
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某超市有一批过保质期的酸奶出现涨袋现象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。据此分析涨袋现象的原因,判断以下解释合理的是( )
A.是乳酸菌无氧呼吸产生气体造成的
B.是乳酸菌进行有氧呼吸产生气体造成的
C.如果有酒味,可能是酵母菌无氧呼吸造成的
D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现涨袋的现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当某种新感冒药刚问世时,其治疗病毒性感冒的效果很好。几年后,病毒的抗药性增强,使得该感冒药的疗效逐渐降低。出现该现象的原因可能是( )
A.使用该感冒药的量太少,使得病毒产生了抗药性变异
B.该感冒药对病毒选择的结果
C.使用该感冒药诱导病毒产生了抗药性变异
D.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )
A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞组成
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞中淋巴细胞包括T细胞和B细胞,都在骨髓成熟
D.免疫活性物质是只由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生长素类似物的说法,正确的是( )
A.α—萘乙酸、2,4-D和生长素有相似的生理效应,因此都称为植物激素
B.2,4-D可用于麦田除草,是利用了杂草对生长素类似物不敏感的原理
C.可用沾蘸法处理插条,这种处理方法要求溶液的浓度较低
D.适宜浓度的α—萘乙酸可以促进无子果实的发育
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】多巴胺、甘氨酸等神经递质在神经元之间的兴奋传递过程中起着关键作用,请回答下列问题:
(1)兴奋传递过程中,神经递质以____________方式释放在突触间隙,这一过程需要消耗___________。
(2)神经递质与突触后膜上的____________结合,使突触后膜产生兴奋,此时膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向____________(填“相同”或“相反”)。神经元之间的兴奋传递易受多种因素影响,其中阻碍兴奋传递的因素有____________(写出一条即可)。
(3)多巴胺在脑内能传递愉悦的信息,“愉悦感”的产生部位是____________。突触前膜上的“回收泵”可将多巴胺由突触间隙“送回”突触小体内,毒品可卡因可与“多巴胺回收泵”结合,阻碍多巴胺的及时回收,从而____________(填“缩短”或者“延长”)“愉悦感”的时间。
(4)甘氨酸能使突触后膜的C1-通道开放,C1-内流导致突触后膜的膜外正电位升高,从而使下一个神经元产生____________。甘氨酸发挥作用后可通过主动运输从突触间隙穿过____________回到原细胞再被利用,该回收过程体现了细胞膜____________的功能。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com