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下列对人体生命活动的叙述,正确的是(  )
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②在寒冷的环境中,人体会发生代谢活动增强、抑制肾上腺分泌肾上腺素等生理变化
③当人体摄取食盐较多时,肾可通过尿排出多余的钠,摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺时没有感觉但能运动
⑤按现代免疫概念来分,因强烈击打机体表面破裂的红细胞属于抗原.
A、①③⑤B、②③④
C、①②⑤D、③④⑤
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:糖尿病患者的发病原因是因为胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足造成的,发烧是内环境稳态遭到破坏的一种表现,因为内环境理化性质的稳定包括了温度、酸碱度和渗透压的稳定.下丘脑是体温调节的中枢.
解答: 解:①对于较重的糖尿病患者,除了要少食含糖量高的食物,还要注射胰岛素来进行降血糖,①正确;
②在寒冷的环境中,人体会发生代谢活动增强、促进肾上腺分泌肾上腺素等生理变化,②错误;
③人体对钠离子的利用特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排,③正确;
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺时有感觉但能运动,④错误;
⑤按现代免疫概念来分,因强烈击打机体表面破裂的红细胞属于抗原,⑤正确.
所以,①③⑤正确.
故选:A.
点评:本题主要考查血糖调节、体温调节、水和无机盐的调节问题,意在考查学生对所学知识的理解能力和运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施中,不可以提高温室内蔬菜产量的是(  )
A、增大温室内氧气的浓度
B、增加温室内二氧化碳的浓度
C、适当增加光照强度
D、控制温室内的昼夜温差

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是(  )
A、在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸基和一个碱基
B、基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个连续的基因
C、在DNA分子结构中,相邻两个碱基是通过氢键相连的.
D、一条DNA含有多个基因,但并非所有的基因都能转录形成mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是蛋白质的合成示意图,据图回答:
(1)转录是在
 
中进行的,它是以
 
为模板合成
 
的过程;翻译是在
 
中进行的,它是以
 
为场所,以
 
为模板,以
 
为运载工具,合成具有一定
 
顺序的蛋白质的过程.
(2)密码子是指
 

(3)已知信使RNA上的一段碱基序列是AUGCACUGGCGUUG,则转录该信使RNA片段的DNA的模板链的碱基序列是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,不能构成群落的是(  )
A、一个池塘的全部生物
B、内蒙古大草原全部生物
C、西双版纳热带雨林中的生物
D、一块稻田中的全部植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为水盐平衡调节机理示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)垂体分泌的A物质是
 
激素.
(2)B结构的名称是
 
.(填写“大脑皮层,小脑或脑干”)
(3)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少
 
的分泌.
(4)如果肾功能出了问题,不能从肾脏排出多余的Na+,会出现全身浮肿症状,此时的全身浮肿对人体有一定的好处,有利于维持
 
的平衡.
(5)从图示中可看出,水盐平衡调节过程受
 
 
调节,二者相互协调发挥作用,内环境的稳态才得以维持.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙图为出入方式与浓度的关系,请据图回答:

(1)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(2)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 
,它们可用图乙中的①表示的是
 
,可用图乙中②表示的为a~e中的
 

(3)甘油、乙醇进入小肠上皮细胞应是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向).下列说法正确的是(  )
A、图中每个细胞的内环境都是相同的
B、若细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处
C、如果细胞③表示胰岛细胞,正常情况下③处的O2浓度低于⑤处
D、如果细胞②表示肝脏细胞,饭后0.5 h①处的葡萄糖浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质跨膜运输的描述,正确的是(  )
A、抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍细胞吸收氧气
B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精排出细胞需要消耗ATP
C、静息状态下神经细胞不在进行葡萄糖的跨膜运输
D、质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高

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同步练习册答案