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    用15N标记的精原细胞放在14N的环境中进行减数分裂，该细胞产生的4个精子中，含15N的有（ ）

    A. 2个 B. 3个 C. 1个 D. 4个

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省菏泽市高三一模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    高度近视是一种单基因病，下图是科研工作者对患有该病的某个家族调査研究的结果。请回答以下问题。

    (1)据图初步判断该家系高度近视的遗传方式可能是____________遗传病，理由是______________。

    (2)长时间低头看手机等不良的阅读习惯会引发近视或加剧近视程度，由此说明_________因素会影响该病的发生、发展。现对某地区708对双胞胎的调査发现，同卵双胞胎和异卵双胞胎的发病一致率分别为77.27%和31.03%,由此判断该病具有明显的________倾向。

    (3)若该遗传病是常染色体隐性遗传病，有关基因为(A、a),则Ⅲ3与Ⅲ4再生一个患病男孩的概率是______。Ⅲ14的基因型是______，Ⅲ14与一个其父母正常、但弟弟是患者的正常女子结婚，她他们所生的子女是该病患者的概率为____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市西城区高三4月统一测试（一模）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关核糖体的叙述不正确的是

    A. 观察核糖体需要使用电子显微镜

    B. 是原核细胞和真核细胞共有的结构

    C. 抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成

    D. 是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是蛋白质合成示意图，起始密码子对应氨基酸是甲硫氨酸，下列有关叙述错误的是

    A. 甲硫氨酸处于图中a的位置

    B. 密码子位于结构③上

    C. ②上碱基改变可能改变肽链中氨基酸的种类

    D. 结构①沿着②向右移动到终止密码子时脱落

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A-显性基因出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B-显性基因-修饰效应出现、BB与Bb修饰程度不同)。现有亲代种子P1(纯种、白色)和P2(纯种、黑色)，杂交实验如下图：

    （1）F2种皮颜色发生性状分离________ (能/不能)在同一豆荚中体现，________(能/不能)在同一植株中体现。 

    （2）P1的基因型是________；F2中种皮为黄褐色的个体基因型有________种，F2白色中纯种个体大约占________。 

    （3）用F2中黑色种子自由交配，后代中表现型及比例：_____________________________

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知在甲DNA分子中的一条单链(A＋G)/(T＋C)＝a，乙DNA分子中一条单链中的(A＋T)/(G＋C)＝b，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为（ ）

    A. a、1/b B. 1/a、b C. a、1 D. 1、b

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    雄豚鼠的精巢中，含有20个精原细胞，雌豚鼠的卵巢中含有60个卵原细胞，经减数分裂后，最多能形成受精卵多少个（ ）

    A. 10个 B. 40个 C. 60个 D. 30个

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市和平区高三第二次质量调查（二模）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体，最终导致细菌破裂（称为溶菌状态）；或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用。相关操作如下图所示，请回答：

    （1）在构建基因克隆载体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则经人工改造的λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为______kb。为获得较大的插入能力，可删除λ噬菌体DNA组成中的______序列以缩短其长度。

    （2）构建基因克隆载体时，需用到的酶是______。λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因，因此人工改造时需加装适合的标记基因，如下图λgtl0载体中的imm434基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。外源DNA的插入位置应位于imm434基因______（之中/之外），使经侵染培养后的受体菌处于______状态，表明已成功导入目的基因。

    （3）合成噬菌体所需的小分子原料主要是_____________。分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10小时左右的大肠杆菌=噬菌体的培养液超速离心，从______________（上清液、沉淀物）获得噬菌体。

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市河西区高三（一模）总复习质量调查（一）生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    甲、乙两同学欲探究不同浓度生长素溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，他们进行了下面实验：将相同的一组胚芽鞘去顶静置一段时间后，再将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在去顶的胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘的弯曲角度（α），如图一所示。请根据甲、乙两组同学所做实验回答下列问题：

    （1）甲组同学用三个不同浓度C1、C2和C3的生长素溶液做实验，测得弯曲角度的值分别为α1、α2和α3，且关系为α1>α2>α3，若C3浓度最小，请你推测不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间的大小关系的可能性是_______________________ 。若已知弯曲角度α3对应的浓度C3不是燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，请问甲组同学如何通过进一步实验找到燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，其设计实验的思路是_____________

    （2）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做__________（横切、纵切）片制成装片，用________________（观察工具或仪器）观察，测量两侧细胞平均长度，做出比较。

    （3）乙组同学用另两个未知的不同浓度Cx、Cy的生长素溶液做实验，测得去顶的燕麦胚芽鞘的弯曲角度的值分别为αx、αy，且关系为αx=αy，乙组同学为了进一步比较浓度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验，结果胚根向右弯曲生长，则Cx________（填“大于”或“小于”）Cy，这个实验的结果体现了生长素的生理作用的特点是________________________________________

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