练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列对人体细胞内ATP的描述中，正确的是（　　）
    A、ATP只能在线粒体中生成
    B、人体细胞内ATP的含量低，但转化形成非常快
    C、细胞内贮有大量ATP，以备生理活动需要
    D、ATP转变为ADP的反应是可逆的
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：ATP是细胞内的直接能源物质，但含量不高，消耗后可迅速转化；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
    解答： 解：A、ATP的合成场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体，A错误；
    B、人体细胞内ATP的含量低，但转化形成非常快，B正确；
    C、细胞内的ATP的含量不高，消耗后可迅速转化，C错误；
    D、ATP转变为ADP的反应不是可逆反应，其中物质可逆，能量不可逆，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蝉一般在24℃以下时不鸣叫，而在24℃以上，光照达到一定程度时才鸣叫，这种现象说明生物体具有（　　）
    A、适应性B、应激性
    C、遗传性D、变异性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示是人体内细胞与内环境物质交换示意图，请据图回答：
    （1）人体细胞生活的内环境的序号包括：
     
    ．
    （2）图中④是由
     
    而形成的．
    （3）某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底都磨出了水泡，泡破后，流出的浅黄色液体主要是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞有丝分裂末期进行胞质分裂时，与植物细胞不同的特征是（　　）
    A、染色体变成细胞板
    B、出现了细胞板
    C、重新形成核膜
    D、在细胞“赤道面”上凹陷并出现环沟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，结合所学知识回答下列有关问题．要求在[]内填数字，在横线上填汉字
    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     

    （2）图中[
     
    ]
     
    是细胞进行有氧呼吸的主要场所
    （3）图中[
     
    ]是遗传物质储存和复制的主要场所，其他场所还有[
     
    ]和[
     
    ]
    （4）图中[7]细胞膜的功能特性是
     

    （5）图中与细胞质遗传有关的细胞器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     

    （6）与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶都可以和双缩脲试剂发生颜色反应
    B、高温、低温均使酶失活
    C、胃蛋白酶在pH值由13降到2的过程中活性不断上升
    D、同一生物体内的各类活细胞所含酶种类有差异，数量也不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节与体液调节的关系的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的作用时间短暂，体液调节的作用时间比较长
    B、神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输
    C、某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节
    D、生命活动以神经调节为主，体液调节不会影响神经调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是（　　）
    A、具有细胞壁的生物，其细胞壁的成分都是纤维素和果胶
    B、生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内
    C、吞噬细胞吞噬异物的过程体现了细胞膜具有流动性
    D、蛔虫体细胞中具有核糖体和线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（　　）
    ①绿色对黄色完全显性；
    ②绿色对黄色不完全显性；
    ③控制羽毛性状的两对基因位于一对染色体上；
    ④控制羽毛性状的两对基因自由组合．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案