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全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、
 
、酸雨、
 
 
和生物多样性锐减等.
考点:全球性生态环境问题
专题:
分析:全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、海洋污染以及生物多样性锐减.
解答: 解:日益严重的全球性生态环境问题引起全人类的关注.全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、海洋污染以及生物多样性锐减等.
故答案为:
臭氧层破坏  土地荒漠化  海洋污染
点评:本题考查生态环境的保护的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,考查考生对知识的掌握能力、记忆能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆的叙述错误的是(  )
A、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C、每个细胞中都携带整套遗传信息是植物克隆的物质基础
D、单倍体克隆过程能够发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答问题:

(1)过程①②应使用
 
处理细胞去除植物细胞的细胞壁.
(2)过程③叫做
 
技术,该过程的诱导方法有
 
 
两大类.
(3)过程④是
 
过程,与此过程密切相关的细胞器是
 

(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是
 
,通过分裂形成
 
,然后再分化形成杂种植物幼苗.
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含
 
个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含
 
个染色体,必须用
 
来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有
 
个染色体.这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述正确的是(  )
A、细胞的体积越大,细胞物质运输的效率就越高
B、溴麝香草酚蓝在酸性条件下与乙醇发生化学反应变成灰绿色
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

上海世博会瑞士馆、法国馆的顶部都是一片青葱的植物.为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出如图四图.请回答有关的问题:

(1)甲图中a、b表示的物质是
 

(2)乙图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系.在温度为10°C时,光照强度大于
 
千勒克司后,该植株光合速率不再随光照强度增加而增加.当温度为<30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速率的主要因素是
 
.若某植物在200C-300C范围,随温度升高,呼吸速率比光合速率增加更快,则在该温度范围内,随温度升高,该植物光补偿点(光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度)将
 
 (升高/降低/不变).
(3)图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为c时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.当氧浓度为d时,该植物器官进行细胞呼吸反应式为
 

(4)丁图表示在适宜的条件下,一定时间内某矿质离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.在自然情况下,土壤中该矿质离子的浓度通常比根细胞中该矿质离子的浓度
 
(低/高).只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20?60mm部位对该矿质离子的吸收量,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是(  )
①花蕾期,不去雄蕊;
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上纸袋;
④去雄后,不套纸袋;
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上;
⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精.
A、②④⑥B、①③⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定培养基上,可得到酵母菌.这种培养基从功能上分,属于
 
.不同培养基的具体配方不同,但一般都含有
 
等营养物质.
(2)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜釆用
 
法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的
 
就能大约推测出样品中的活菌数.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验.
(1)该实验原理是:
 

(2)某同学的实验方案如下:
①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况.
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的化学元素常见的主要有20多种,下表表示玉米植株和成人体内含量较多的化学元素占细胞干重的质量分数(%),下图为组成细胞的主要元素的含量.试分析图表回答下列问题:
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)表中玉米和人的氧元素含量与图中氧元素含量三者相差较大的原因是
 

(2)由表图数据可知
 
元素是生物体最基本的元素,它在生态系统中的循环主要依据
 
 
生理活动达到平衡.可以说地球上的生命是在该元素的基础上建立起来的,原因是
 

(3)N元素在人体内的干重远远超过玉米,人体细胞内的N元素来源于
 
,主要用于合成
 
化合物,动物摄食N元素的多少一般可通过
 
来判断.
(4)图中少于3%的其它元素,若存在于植物体内,则主要包括
 
必需矿质元素(填元素符号).

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