练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）由甲图可知，根和芽生长的最适生长素浓度分别为10-10、10-8mol/L，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是低浓度促进生长，高浓度抑制生长c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进．
    （2）乙图中b侧生长素浓度小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于重力引起的，a侧生长素浓度大于10-6mol/L，b侧生长素对根生长的效应是促进．

    分析 分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L．
    分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长．由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点，c点的生长素浓度高于d点．

    解答 解：（1）由以上分析可知：根和芽的最适宜生长素浓度分别为10-10mol/L、10-8mol/L．对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进．
    （2）由于受到重力作用，乙图中b侧生长素浓度小于a侧．a侧高浓度生长素抑制根的生长，故生长素浓度大于10-6mol/L，b侧低浓度生长素促进根的生长．
    故答案为：
    （1）10-10、10-8 不同           低浓度促进生长，高浓度抑制生长          既不促进也不抑制             促进
    （2）小于      重力       10-6 促进

    点评 本题结合曲线图，考查生长素的作用及作用原理，要求考生识记生长素的作用，能结合曲线图，明确不同器官对生长素的敏感程度不同，及不同不同生长素浓度的效应；掌握影响生长素分布的曲线，正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某物质从高浓度向低浓度跨膜运输，该过程（　　）
    A．没有载体参与B．为单纯扩散C．不消耗ATPD．为主动运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下面有关单倍体、二倍体或多倍体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体
    B．花粉粒发育形成的植株是单倍体
    C．单倍体都是纯种，多倍体体细胞中染色体组至少有三个
    D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
    B．胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用
    C．血糖可由肝糖原和肌糖原分解而来
    D．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数分别是（　　）
    A．264 和 266B．265 和 264C．264 和 3D．2 和 2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．人类遗传性斑秃是常染色体上某显性基因控制的一种遗传病．在男性中只要含有该显性基因就会发展成斑秃，但在女性中只有该显性基因纯合时才会发展成斑秃．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．人群中男性斑秃的发病率高于女性
    B．若双亲都正常，则后代中可能出现斑秃
    C．若双亲都是斑秃，则其子女一定都是斑秃
    D．若母亲是斑秃，父亲正常，则其后代中儿子是斑秃，女儿正常

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．右图为某哺乳动物蛋白质合成过程示意图，据图回答问题：
    （l）在蛋白质合成过程中，在细胞核进行的过程是转录，其模板是DNA分子一条链（或模板链），产物是RNA．
    （2）在细胞质的核糖体上进行的过程是翻译，其模板是mRNA，模板基本单位是核糖核苷酸．
    （3）查阅下面的密码子，写出③所显示片段形成的化合物中氨基酸的种类及排列顺序甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸、苯丙氨酸．
    注：有关氨基酸密码子：甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、丝氨酸（UCU）、苯丙氨酸（UUC）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA、CGA）、赖氨酸（AAG）．
    （4）由此可见，蛋白质中氨基酸的排列顺序，直接决定于mRNA的碱基排列顺序，最终决定于DNA的碱基对排列顺序．
    （5）该过程不可能发生在D
    A．神经元    B．肝细胞     C．心肌细胞    D．成熟的红细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物细胞壁的叙述，不正确的是（　　）
    A．主要由纤维素组成
    B．不具有选择透过性
    C．具有支持和保护作用
    D．真菌和细菌的细胞壁成分与植物细胞壁相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在适宜时期取材，能观察到减数分裂现象的实验材料是（　　）
    A．小鼠睾丸B．植物子房C．小鼠骨髓D．小鼠卵巢

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案