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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝球藻 小球藻 黑藻 |
B、乳酸菌 酵母菌 大肠杆菌 |
C、洋葱 青蛙 小鼠 |
D、烟草花叶病毒 土壤农杆菌 肺炎双球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物 |
B、若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该反思转基因技术 |
C、科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施 |
D、国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物技术既可造福人类,又能威胁社会 |
B、在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境 |
C、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 |
D、人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因农作物的营养成分 |
B、转基因农作物的农田试种 |
C、转基因农作物的大面积种植 |
D、转基因食品的商品化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AABb | B、AaBb |
C、AAbb | D、AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用产生的氧气来自于二氧化碳中的氧,固定二氧化碳是一种C5化合物 |
B、炙热的夏季中午,植物的“午休“现象是因为暗反应受阻,但光反应正常进行 |
C、在其他条件适宜情况下,光照突然停止,暗反应中C3合成速度减低 |
D、光反应和暗反应总是同时进行,紧密联系,缺一不可的整体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,构成碱基相同 |
B、转录和翻译过程中碱基配对形式一样都为A=U和C=G |
C、原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上 |
D、正常生物细胞内,既能以DNA转录形成RNA,RNA也能逆转录形成DNA |
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