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下面对ATP结构式中标号的识别中,正确的是(  )
A、①代表腺苷
B、②代表脱氧核糖
C、③代表普通磷酸键
D、④代表三个磷酸基
考点:ATP的化学组成和特点
专题:
分析:ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答: 解:A、①代表腺嘌呤,A错误;
B、②代表核糖,B错误;
C、③代表高能磷酸键,C错误;
D、④代表三个磷酸基,D正确.
故选:D.
点评:本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的,假如在某温带草原上存在如图的食物网,请分析回答:
(1)图中没有显示出的生态系统的成分有
 

(2)该生态系统的结构中,第二营养级的生物有
 

(3)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是
 
,该生态系统的能量的源头是
 
,其能量流动的特点是
 

(4)在生态系统的物质循环中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过
 
作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是(  )
A、根细胞吸收水分过多
B、植株缺乏营养物质
C、光合作用强度不够
D、细胞有氧呼吸受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B分别表示动物和植物细胞的亚显微结构模式图([]中填编号,“    ”上填文字,编号与文字全对才给分).
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则该细胞为
 
细胞;与A细胞相比,B细胞中特有的能产生ATP的细胞器是[
 
]
 

(2)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 
.有双层膜但又不属于细胞器的结构是
 

(3)动物细胞将蛋白质最终加工为成熟分泌蛋白的细胞器是[
 
]
 
;细胞中的结构[13]与细胞的
 
有关;把氨基酸组装成肽链的场所是[
 
]
 

(4)若B细胞为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,与渗透吸水能力直接有关的结构是[
 
]
 
,质壁分离发生过程中,该结构中液体的颜色逐渐变
 

(5)核膜、[
 
]
 
以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.目前,被大多数人所接受的关于生物膜的分子结构模型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物体内脂质的说法正确的是(  )
A、生长激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
B、因为胆固醇具有毒性,膳食中绝对不能含有胆固醇
C、构成磷脂的化学元素是C、H、O、N
D、内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为艾弗里肺炎双球菌的转化实验示意图,①~⑥表示不同的实验分组处理,相关分析错误的是(  ) 
A、①、②、③、④、⑤、⑥形成相互对照
B、经⑤处理获得的S型细菌其“有毒”性状能遗传
C、DNA酶通过水解磷酸二酯键破坏DNA的结构
D、该实验证明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)图中的内容在生命系统的结构层次中属于
 

一只蝉在生命系统的结构层次中属于
 
.所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
 
.所有的生物组成
 

(2)图中属于原核生物的是
 
,属于自养生物的是
 
,含有染色体的是
 

(3)由低倍显微镜换成高倍显微镜后,视野变暗,为便于观察,此时应
 

A.改用凹面反光镜,放大光圈   B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈   D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是“
 
”.

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察藓类叶片细胞中叶绿体的形态与分布、观察细胞的质壁分离和复原、观察脂肪在花生子叶细胞中的分布四个实验的共同点是(  )
A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B、都要使用高倍显微镜观察
C、适当提高温度将使实验结果更加明显
D、都需对材料进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区由于自然灾害,桑叶产量大幅度下降.为此应采取的减少损失的最佳措施是(  )
A、淘汰部分蚕的幼虫
B、喷洒适量的蜕皮激素类似物
C、喷洒适量的性外激素类似物
D、喷洒适量的保幼激素类似物

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