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有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:

 


(1)该实验为           (对照、对比)实验。

(2)检测B中有无酒精生成用            试剂,颜色由橙色变为          。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为无氧呼吸方式探究,原因是                     

(3)甲装置中酵母菌随培养时间的延长,其种群增长曲线为            。               

(4)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式:                     

(1)  对比 

(2)酸性重铬酸钾溶液       灰绿色

B瓶静置一段时间后,待氧气消耗掉再连通澄清石灰水;

(3)  S型 

(4)C6H12O6+6O2+6H2O           6CO2+12H2O+能量 

      39.略

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:单选题

下列有关实验材料和实验试剂的说法正确的是
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,使用层析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中作用相同
⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应,不需加热
⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响

A.①③⑤B.②③⑤C.③④D.③④⑥

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科目:高中生物 来源:2014届江苏阜宁中学高三第一次调研考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置,实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答:

(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是   

(2)实验开始后,一段时间内烧杯中液面没有发生变化, 最可能的原因是      。如果一段时间后液面发生变化, 则变化情况是       ,原因是         

(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:①    ;  ②   

(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有       

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入lOmL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于 装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于30℃的恒温水浴中。试回答:

(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是 

(2)实验开始后,一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是  。如果一段时间后液面发生变化,则变化情况是     (上升或下降),原因是    

(3)若用上述装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是:①  ; ② 

( 4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降,下降的原因可能有   

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省五市高三毕业班第二次联考(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关实验材料和实验试剂的说法正确的是

    ①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体

    ②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,使用层析液提取色素

    ③在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精

④盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中作用相同

    ⑤双缩脲试剂和蛋白质的蓝色反应,不需加热

    ⑥用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响

    A.①③⑤       B.②③⑤         C.③④            D.③④⑥

 

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科目:高中生物 来源:0114 期末题 题型:单选题

如图为“探究酵母菌呼吸方式”设计的实验装置。将整个装置置于30℃的恒温水浴中,记录实验过程中烧杯内的液面变化(只考虑气体对气球体积的变化,其它条件引起的体积变化忽略不计)。下列有关说法错误的是

[     ]

A.为了消除环境因素的影响,应增加一组对照实验,将气球中的酵母菌培养液换成等量加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,其余条件不变。
B.实验开始30min,烧杯内液面没有发生变化,是因为酵母菌只进行了有氧呼吸。若一段时间后发现烧杯内液面上升了,则可推断酵母菌还进行了无氧呼吸。
C.如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,只能通过观察烧杯内液面的变化来判断。
D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,一是气球中不注入氧气;二是取若干相同装置,并置于不同温度的恒温水浴中。

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