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    16．如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（　　）
    A．若m为胸腺嘧啶，则b是人体内携带遗传信息的物质
    B．若m为胸腺嘧啶，则b主要分布在念珠藻的细胞核中
    C．若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸
    D．若m为尿嘧啶，则b参加构成的物质主要分布在衣藻的细胞质中

    分析 DNA和RNA的比较：

    英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
    DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
    RNA核糖核苷酸核糖
         		A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构

    解答 解：A、若m为胸腺嘧啶，则b是脱氧核糖核苷酸，而人体内携带遗传信息的物质是脱氧核糖核酸，A错误；
    B、若m为胸腺嘧啶，则b是脱氧核糖核苷酸，念珠藻是原核生物，没有细胞核，主要分布在念珠藻的拟核中，B错误；
    C、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，C错误；
    D、若m为尿嘧啶，则b为核糖核苷酸，其参加构成的物质为RNA，主要分布在衣藻的细胞质中，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体内的部分生理变化过程（字母表示器官或细跑，数字代表激素：） 请据图问答下列相关问题（[]中填字母或数字）：

    （1）人体产生成冷觉的部位是[B]，体温调节的中枢是[A]，兴奋在神经元之间传递时，信号的变化是电信号→化学信号→电信号．
    （2）在受到寒冷刺激时，C分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素[③]可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的受体（或糖蛋白）有关．
    （3）人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是甲状腺激素含量较高，提高了神经的兴奋性．人在饮水量相同的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是：冬天汗液分泌较少．
    （4）③对C的作用有两个方面：一方面能使C的代谢速率提高；另一方面能抑制C的分泌功能．
    （5）图中的E主要是指肝．在血糖调节方面，与④相互拮抗的激素是胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型
    B．F2中灰色大鼠纯合子概率为$\frac{1}{9}$
    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合子
    D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    4．蛋白质的空间结构受到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性．现请你利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性．材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等．
    （一）实验步骤：
    （1）取两支试管，编号A、B，向两支试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液；然后A试管加5滴蒸馏水，B试管加5滴无水乙醇；混匀后向两支试管再各加2mL可溶性淀粉溶液，混合均匀后将试管放入适宜温度环境中5min；
    （2）一段时间后，将两支试管取出，各加1mL斐林试剂，放入50～65℃大烧杯中水浴加热5min，并观察颜色变化．
    （二）实验结果及结论：
    （3）A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    （4）A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性．
    （5）该实验的自变量是有无乙醇，对照组是A试管．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．甘氨酸和另一种氨基酸形成的二肽的分子式为C7H12N2O5，甘氨酸的分子式为C2H5NO2，则另一氨基酸为（　　）
    A．B．
    C．D．H2N-（CH2）4-COOH

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图显示某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是（　　）
    A．该种鸟类的毛色遗传属于伴性遗传
    B．芦花性状为显性性状，基因B对b完全显性
    C．芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
    D．非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质．请回答：
    （1）转基因技术的核心步骤是构建基因表达载体，完成该步骤所需要的酶有限制酶和DNA连接酶．
    （2）将植物体细胞用纤维素酶或果胶酶处理得到原生质体，再通过农杆菌转化法或基因枪法法，将目的基因导入原生质体，使原生质体再生出细胞壁之后，通过植物组织培养技术培养可得到相应的转基因幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．根据细胞学说的内容，下列表述不正确的是（　　）
    A．细胞本身是一个有机体，它是生命的体现者
    B．一个新细胞的产生可以从一个旧细胞转变而来，也可以由其他物质通过合成而来
    C．细胞既可以作为生命体单独存在，也可以与其他细胞共同组成生命
    D．生物界具有统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．糖尿病的形成有多种原因．如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
    （1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞
    （2）（3）（4（5）对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．
    （2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高．
    （3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
    （4）在上述三种都属于自身免疫病病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是①、②（填数字）．有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的③（填数字）．
    （5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为反馈调节（或负反馈调节）．

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