A. | 同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的 | |
B. | 真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则 | |
C. | 经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则.
3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
解答 解:A、同一生物不同细胞内遗传物质的量不一定相同,如体细胞和生殖细胞中遗传物质的量不同,A错误;
B、真核细胞和原核细胞内遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此经过细胞分化,同一生物不同细胞内mRNA的种类和数量是不相同的,C错误;
D、细胞中的遗传物质是DNA,因此用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的遗传物质呈绿色,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、碱基互补配对原则、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记碱基互补配对原则及其应用;识记观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
线虫 | 蜱螨目 | 弹尾目 | 其他昆虫或小动物 | 个体总数 | 类群数 | |
薇甘菊入侵区 | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交错区 | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物区 | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1376 | 14 |
数量总计 | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5209 | 19 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维多利亚湖中不同丽鱼之间一定存在生殖隔离 | |
B. | 维多利亚湖中的丽鱼证实了长期的地理隔离可能导致新物种的产生 | |
C. | 12000年至今,可能由于洪水等原因导致丽鱼在三大湖之间迁移,从而增加了今天三大湖中的丽鱼种类 | |
D. | 维多利亚湖、马拉维湖、坦葛尼喀湖中形态结构类似的丽鱼之间,一定不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体对抗艾滋病靠特异性免疫 | |
B. | 艾滋病可通过蚊子叮咬传播 | |
C. | 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 | |
D. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 |
A | 生物的基因型相同 | 表现型一定相同 |
B | 两对相对性状的遗传 | 一定遵循基因的自由组合定律 |
C | 红绿色盲男性患者的致病基因 | 可从表现型正常的母亲那里遗传而来 |
D | 位于性染色体上的基因 | 不遵循孟德尔遗传规律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是
A.系统整体性原理
B.整体性原理
C.系统结构决定功能原理
D.以上都不是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排卵是指卵子从卵泡中排出 | |
B. | 胚胎移植中冲卵是把母畜子宫内的卵子冲洗出来 | |
C. | 胚胎工程是对动物的早期胚胎或配子进行的操作 | |
D. | 胚胎分割技术属于无性繁殖或克隆的方法之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生长素的作用,下列说法正确的是 ( )
A.未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的
B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生生长素,为子房发育成果实提供必要条件
D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制
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