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    18．减数分裂是进行有性生殖的生物，产生生殖细胞的分裂方式．在分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂2次；结果是，分裂得到的子细胞中染色体数目同亲代细胞相比染色体数目减半．

    分析 1、减数分裂是进行有性生殖的生物，产生生殖细胞的分裂方式．
    2、在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂2次；结果是，分裂得到的子细胞中染色体数目同亲代细胞相比染色体数目减半．

    解答 解：减数分裂是进行有性生殖的生物，产生生殖细胞的分裂方式．在分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂2次；结果是，分裂得到的子细胞中染色体数目同亲代细胞相比染色体数目减半．
    故答案为：
    有性  生殖  2   染色体数目减半

    点评 本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂发生的场所、不同时期的特点，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某动物精细胞核DNA的含量为X，则该生物初级精母细胞细胞染色体含量为（　　）
    A．XB．2XC．3XD．4X

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的实验可称为（　　）
    A．正交B．反交C．测交D．自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关植物激素的叙述错误的是（　　）
    A．植物叶片中的细胞分裂素主要由根合成
    B．晴朗的夏季中午植物体内脱落酸含量减少
    C．可以利用赤霉素诱导无籽葡萄的形成
    D．乙烯不仅能存进果实成熟，还能对抗生长素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
    B．晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关
    C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
    D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．冬瓜品种中黑毛节有全雌株（只有雌花），全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株．研究人员利用黑毛节做杂交实验，结果如图所示．请回答：
    （1）据图推测黑毛节的性别类型由2对基因控制．F2中三种性别类型植株的产生所属的变异类型为基因重组．．
    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，F2正常株自交后代中全雌株：正常株：全雄株=1：6：1．
    （3）为判定F2中某一全雄株的基因型，请在不用到其他植株，不用刀基因测序的情况下，设计实验研究．请以杂合子为例，用遗传图解配以文字说明判定过程．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保山校级期末）下列关于动物激素说法正确的是（ ）

    A．激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程的速率，并不向组织提供能量或物质

    B．激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用

    C．动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中

    D．激素只能维持稳态，不能调节能量转换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 ．

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 ．

    （3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过 实现的．

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•湄潭县校级期末）若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（ ）

    A．0 B． C． D．

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