精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为(  )
A.该细胞容易得到
B.该细胞在水中容易胀破
C.该细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
D.该细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

分析 选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因:
(1)动物细胞没有细胞壁,不但省去了去除细胞壁的麻烦,而且无细胞壁的支持、保护,细胞易吸水涨破.
(2)哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器,易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.

解答 解:动物细胞放入清水中会吸水胀破,且哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核,没有细胞器膜和核膜的干扰,因此能制备较纯净的细胞膜.
故选:C.

点评 本题考查细胞膜的制备方法,首先要求考生识记细胞结构,明确哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和细胞器;其次还要求考生掌握渗透原理,并能据此判断制备细胞膜的方法,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)自养型和异养型生物的根本区别是( )

A.能否进行光合作用

B.能否利用光能

C.能否利用化学能

D.能否将简单的无机物转化为有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.已知CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,可能诱导其产氢,而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用.为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,现提供实验材料和仪器如下:生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液(产氢量测定方法不作要求).请设计相关实验:
(1)实验目的探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系.
(2)实验思路:
①分组如下:A组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液;
B组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液;
C组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液;
D组:生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液;
②在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测各组莱茵衣藻的产氢总量.
(3)实验结果发现,CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢促进作用相同,且不存在累加效应.请用柱状图呈现实验结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是(  )
A.无氧呼吸的终产物有[H]
B.有氧呼吸一定要有O2参与
C.无氧呼吸的产物都是有机物
D.有氧呼吸和无氧呼吸是两个完全不同的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示人体免疫调节中某一过程的示意图,分析并回答下列有关的问题.

(1)图中④细胞的名称为浆细胞,由其合成并分泌的抗体的化学本质是蛋白质.
(2)若图中抗原再次进入机体时,(填文字)记忆细胞就会迅速活化、增殖和分化.
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有②③⑤(填图中字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞的生命历程的说法正确的是(  )
A.细胞分裂可以使细胞数量增多,体积变大
B.细胞内酶的活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因
C.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变
D.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于变异在作物育种中的应用,描述不正确的是(  )
A.两株开红花的植株,后代出现了开白花的类型一定是基因突变的结果
B.为了尽快获得抗病的纯种玉米品种,常采用单倍体育种的方法
C.培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体变异的原理
D.高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是(  )
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
B.效应细胞毒性T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞
C.成熟的B淋巴细胞能合成抗体分子移到细胞膜上作为受体分子
D.效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇是研究遗传学的理想生物,请根据提供的信息分析问题:
(1)现有三支试管果蝇,眼色相同的性别也一致.雌雄交配后子代情况如下表:
亲本子代
A管红眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蝇均为红眼
B管红眼和白眼,雌雄各一半雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼
C管红眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼
根据B管可判断控制红眼和白眼的基因位于X染色体上.三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是雌、雄、雌.
(2)图1为某果蝇的染色体组成图,图2为该果蝇的细胞分裂图.

①图2细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体,其中的①号染色体的形成是交叉互换的结果.用数字表示细胞中的一个染色体组①②③④.
②请在方框中画出图2细胞的下一时期分列图(注明基因).

查看答案和解析>>

同步练习册答案