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    15．下列有关内环境稳态生理意义的叙述，错误的是（　　）
    A．稳态有利于酶促反应的正常进行
    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
    D．通过内环境稳态调节可使血液的成分达到恒定

    分析 内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、酶促反应需要适宜的条件，如适宜的温度和PH等，所以稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；
    B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破环时，代谢会紊乱，B正确；
    C、当稳态遭到破环时，生物体的代谢会紊乱，可导致疾病的发生，C正确；
    D、通过内环境稳态调节可使血液的成分达到相对稳定，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响．如图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：
    （1）如图B、G点产生ATP的场所不是（填“是”或“不是”）完全相同．
    （2）由图可知，该植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，限制EF段的主要环境因素为CO2浓度．
    （3）F点时有机物的制造量是7（mmol/h，用氧气产生量表示）．
    （4）当CO2浓度变为0.3%的条件下再测得相关的曲线，分析S1、S2和S3的面积变化分别是不变、增大、不变．（填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用，反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元．图甲为三个相联系的神经元，神经元1和3形成神经回路，图乙为神经元细胞膜的结构模式图．请分析回答以下问题：

    （1）图中神经细胞直接生活的液体环境是组织液．
    （2）某些反射在停止刺激后，反射活动仍然持续一段时间，即所谓的“后放”．图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋，经神经元3的正（填正、负）反馈调节，维持神经元1的兴奋状态．
    （3）若图乙代表突触前膜，其流动性将有助于神经递质的释放．
    （4）若图乙代表突触后膜，神经递质将与图中3（填图乙标号）结合．若在图甲a处的突触前膜释放兴奋性递质，产生作用时，图乙A侧为正（填正、负）电位．若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl-内流，则使后神经元抑制（填兴奋、抑制）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（　　）
    A．DNA分子由4种核糖核苷酸组成
    B．DNA单链上相邻碱基以氢键连接
    C．碱基与磷酸交替连接构成DNA的基本骨架
    D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲、乙为在实验室条件下模拟细胞中某些生理活动的实验，图丙为一生理活动的模式图．据图回答问题：

    （1）图中甲、乙实验模拟的过程分别是转录、翻译．
    （2）丙图所示过程在细胞内发生的主要场所是细胞核．
    （3）碱基①为尿嘧啶（写全称），碱基②为胸腺嘧啶（写全称）
    （4）一种密码子决定1种氨基酸，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种．tRNA与mRNA碱基互补配对现象发生在真核细胞的核糖体上．
    （5）丙过程不可能发生在：C
    A．神经细胞        B．肝细胞        C．牛成熟的红细胞        D．胰岛细胞
    （6）假设丙图中的基因完成表达后合成的蛋白质中共有氨基酸50个，则该基因中的碱基数目至少有300个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为美国乔治亚（Georgia）鱼池里主要食物链的分室模型，相对于时间（t）而言，估计的能量输入（i）以千卡/米2/年计算．i1（t）、i2（t）、i3（t）、i4（t）代表同化量．o（t）表示输出的能量．

    （1）在生命系统的结构层次中，该鱼池是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．
    （2）流经该鱼池的总能量是7400千卡/米2/年．第一营养级到第二营养级的能量传递效率是25.7%（保留小数点后一位）．
    （3图中没有列出的生态系统的生物成分是分解者．
    （4）图中所示的食物网中，处于第三营养级的生物是太阳鱼、捕食者双翅目幼虫．图中共有六条食物链，请按照规范的写法写出最长的一条食物链：浮游植物→浮游动物→捕食者双翅目幼虫→太阳鱼→欧洲鲈鱼→人．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考（重点班）生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位：J·hm－2·a－1)。请回答下列问题：

    食物链

    植物

    植食动物

    肉食动物

    GP

    463

    63

    12.6

    R

    96

    18.8

    7.5

    未利用

    292

    29.3

    5

    分解者分解

    12

    2.1

    微量

    注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量

    （1）分析表中数据，流经该生态系统的总能量值为 J·hm－2·a－1，第一营养级能量中，能用于生长、发育和繁殖的是 J·hm－2·a－1，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为 。

    （2）池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。

    （3）某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统，导致该池塘生物 下降，若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快，从生物进化的角度分析，原因是在 的作用下导致该肉食性鱼种群的 发生定向改变。

    （4）人工生态系统在群落演替的 上与自然生态系统有很大的不同。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考（重点班）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境的叙述中，不正确的是 （ ）

    A．内环境是细胞赖以生存的液体环境

    B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液

    C．高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换

    D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程I将胚胎干细胞置于．γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，饲养层作用是抑制分化，培养过程是（是/否）需要无菌条件．
    （2）过程II将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育全能性的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是原肠胚．
    （3）过程III中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法，Ⅲ获得转基因小鼠操作的最后一步使用的技术是胚胎移植，在此之前需要对其进行遗传检测，通常选取滋养层细胞遗传物质作为检测对象．
    （4）过程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官．实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是防止细胞免疫导致免疫排斥．该过程研究的意义在于解决供体器官不足和移植后免疫排斥问题．

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