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[生物-现代生物科技专题]
下图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑦表示相关过程.请回答:

(1)过程①注射的A物质是
 
,目的是使供体母鼠
 

(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在
 
的催化下完成,过程④常用的方法是
 

(3)过程⑤要通入的气体除氧气外,还要含有5%左右的
 
,其作用是
 

(4)蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是
 
.为获得较多基因组成相同的转基因小鼠,常采用
 
的方法.
考点:基因工程的应用,动物细胞与组织培养过程,胚胎分割移植
专题:
分析:分析题图:过程①注射的A物质是促性腺激素;②是选择受体(健康,具有正常的繁殖能力);③是构建基因表达载体的过程;④是将目的基因导入受体细胞的过程;⑤是动物细胞(早期胚胎培养)过程;⑥筛选整合目的基因的胚胎;⑦是胚胎移植过程.
解答: 解:(1)由以上分析可知:过程①注射的A物质是促性腺激素,目的是使供体母鼠超数排卵.
(2)过程③构建基因表达载体的过程,需要DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.显微注射法是将目的基因导入受体细胞最有效的方法.
(3)过程⑤是早期胚胎培养过程,需要一定的气体环境,即95%空气和5%的CO2,其中5%左右CO2的作用是维持培养基的pH.
(4)从分子水平检测目的基因的表达方法有两种,一种分子杂交技术,检测目的基因是否转录形成mRNA;另一种是抗原-抗体杂交,检测目的基因是否翻译形成相应的蛋白质.来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,所以为获得较多基因组成相同的转基因小鼠,常采用胚胎分割移植的方法.
故答案:
(1)促性腺激素   超数排卵
(2)DNA连接酶  显微注射法
(3)CO2  维持培养基的pH
(4)抗原-抗体杂交   胚胎分割移植(或克隆)
点评:本题结合转基因小鼠培育过程示意图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

癌症是严重威胁人类健康的疾病之一.引起细胞癌变的内在因素是(  )
A、细胞中酪氨酸酶活性降低
B、致癌因子激活原癌基因
C、长期受到电离辐射或X射线照射
D、抑癌基因突变成原癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于维持生物体生命活动和细胞的酸碱平衡有着重要作用的物质是(  )
A、维生素B、ATP
C、无机盐D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)回答有关多糖、蛋白质和脂肪相互转化的问题.
 如图为生物体内营养物质转变示意图,其中①-⑤表示过程,A-C表示物质,据图回答问题.

(1)写出下列物质的名称:物质A
 
;物质B
 
;物质C
 

(2)过程⑤发生在
 
中,分解产生的二碳化合物进入
 
循环,彻底氧化放出大量的能量.
(3)就反应类型来说,①和②均属于
 
反应,但两者有所不同,描述两者的区别:
 

(4)人体内三大营养物质可以相互转变,那么人体每天是否可以少摄入或不摄入蛋白质?
请作解释:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(四)回答有关生物体内信息传递和调节的问题.
下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系.请根据图中提供的信息,分析并回答.
(1)实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有调节血糖平衡的能力,这说明
 

(2)如果头部创伤导致图中结构3大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是
 
;在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是
 

(3)由下丘脑控制D的释放,这种调节方式为
 
调节.
(4)科学家发现,切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质,由此说明垂体分泌功能还受
 
调节;当切断B处时,可导致第二性征消失,甚至生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,第二性征和生殖器官的功能也恢复,由此可以推测
 

(5)当人体受到寒冷刺激时,在
 
相关部位的影响下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的
 
结构传递给细胞②,使A处释放某种激素,该激素能促使垂体分泌
 

(6)游泳运动员如果在低温水中停留时间过长,体温调节机能就会发生一系列变化.其中入水的最初几分钟,皮肤会发白或发青紫,写出此时神经调节的反射弧
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图,图中①~⑤表示反应过程,A 一L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构;图2表示密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO2含量变化;图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的光合作用强度与CO2浓度的关系,请据图作答:

(1)图1中,①过程发生的场所是
 
.叶肉细胞在③④⑤过程中,释放的能量主要去向是
 

(2)图2中的B、D点的生理状态是
 
,积累有机物最多的是
 
点.经过一昼夜后,大栩内植物有机物的含量会
 
(选填“增加”、“减少”或“不变”),据图分析原因是
 

(3)图3中若降低光照强度,曲线中A点将向
 
移动.若其他条件不变,图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率,请在右图坐标系中画出相应的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某蝴蝶的触角棒形和正常形这对相对性状由Z和W染色体上一对等位基因控制,棒形(B)对正常形(b)为显性;控制蝴蝶的口器长短的基因只存在于Z染色体上,长口器(R)对短口器(r)为显性(如图所示).
(1)若只考虑触角这对性状的遗传:①蝴蝶种群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如图所示)和ZB Wb外,还有
 

②现将两只触角棒形蝴蝶杂交,子代雄蝴蝶中既有棒形,又有正常形,雌蝴蝶全为棒形,则这两只蝴蝶的基因型是
 

③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成的.那么其母本的基因型是
 
_.
(2)种群中有各种性状的雄蝴蝶,现有一只长口器棒状触角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择
 
(表现型)雄蝴蝶与该只蝴蝶交配,然后观察子代的性状表现.并根据后代表现,判断该雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均为棒形触角,则该雌蝴蝶基因型为ZRB WB
②如果子代
 

③如果子代
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与人体内环境及稳态有关的叙述,不正确的是(  )
A、突触间隙的液体中也含有少量蛋白质
B、神经细胞外的液体中C1很少,Na+很多
C、血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而降低
D、下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律的控制有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、长翅(D)与残翅(d)是两对独立遗传的相对性状,基因位于常染色体上.将一只灰身长翅的雌蝇与灰身残翅的雄蝇杂交,子代中各种性状的比例如图,则下列叙述错误的是(  )
A、每对相对性状的遗传均符合基因的分离定律
B、母本的基因型为BbDd,父本的基因型为Bbdd
C、子代中只有黑身残翅果蝇为纯合子
D、子代中灰身长翅果蝇的基因型为BBDd或BbDd

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