A. | B. | C. | D. |
分析 人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑.
(2)机理:产热和散热达到动态平衡.
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:正常人的体温约为37度,在高温环境中停留过久会中暑,中暑病人产热量大于散热量,体温会有所升高,对应选项C中的曲线图.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查体温调节的相关知识,要求考生识记人体体温调节的具体过程,掌握体温恒定是产热和散热达到动态平衡,体温升高是产热量大于散热量,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应 | |
B. | 糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损 | |
C. | 猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病 | |
D. | 艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质 | |
C. | T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 | |
D. | 噬菌体的蛋白质可用32P放射性同位素标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程3、4 都需要RNA聚合酶的催化 | |
B. | 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8 | |
C. | 过程3、4、5、6、7 均需要1过程直接提供能量 | |
D. | 7过程需要1过程参与,8过程中同时进行2过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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