A. | 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 | |
B. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 | |
D. | 通过细胞分裂进行繁衍后代 |
分析 病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖.
常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.
病毒的成分包括蛋白质和核酸(DNA或RNA).
解答 解:A、禽流感病毒是一种没有细胞结构的生物,A错误;
B、病毒营寄生生活,必须寄生在活细胞中才可以生存和繁殖后代,B正确;
C、病毒营寄生生活,必须寄生在活细胞中才可以繁殖,在普通培养基上无法生存,C错误;
D、病毒没有细胞结构,不会进行细胞分裂,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸;并且明确病毒的核酸只有一种,这种核酸就是该病毒的遗传物质.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果某动物食物中有 3∕5来自绿色植物,1∕5来自于小型肉食动物,1∕5来自羊肉,假如传递效率为20%,那么该动物每增加1千克体重,总共需消耗植物约( )
A.330千克 B.226千克
C.126千克 D.33千克
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果实硬度的变化与ABA的含量成正相关 | |
B. | 乙烯的释放可有效促进果实的软化,加快果实的成熟 | |
C. | 第六天猕猴桃果实呼吸强度骤然下降,此后又迅速升高,此变化可延长果实的贮藏时间 | |
D. | 软栆猕猴桃果实的成熟过程只受ABA、乙烯两种激素的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV侵染A细胞时,只注入了RNA | |
B. | 辅T细胞膜和巨噬细胞膜上都有HIV受体 | |
C. | HIV的增殖包括复制、转录和翻译三个过程 | |
D. | 子代HIV会合成出细胞膜包裹自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉可以用牛肉膏蛋白胨培养基来培养 | |
B. | 该病毒含有DNA和RNA,高温使其变性失活后不再有侵染能力 | |
C. | 患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应 | |
D. | 治疗时不能使用抗生素,但可以给患者口服抗病毒的干扰素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加 | |
B. | 寒冷时,因产热增加,所以经皮肤所散失的热多于高温环境下散失的热 | |
C. | 寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 | |
D. | 寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 | |
B. | 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同 | |
C. | 幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸 | |
D. | 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短 |
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