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    2．下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
    B．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，具选择性
    C．细胞核控制遗传和代谢，每个细细胞都有一个细胞核
    D．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    分析 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核．

    解答 解：A、细胞质基质是活细胞进行细胞代谢的主要场所，A错误；
    B、核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出的通道，但核孔对物质的进出具有选择性，B正确；
    C、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，每个细胞可以有一个或多个细胞核，C错误；
    D、核孔是RNA、蛋白质等大分子物质进出的通道，但DNA不能，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞核的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于DNA复制和转录的叙述，错误的是（　　）
    A．以同一条链为模板进行复制和转录时所需要的核苷酸相同
    B．同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同
    C．转录结束后DNA仍保留原来双链结构
    D．效应T细胞中能发生转录而不能发生复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇是遗传学研究的经典实验材料，回答以下有关问题．
    （1）果蝇3号常染色体上有裂翅基因．为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）．
    ①将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅：非裂翅=1：1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由显性基因控制．F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2：1的原因最可能是裂翅基因纯合致死．
    ②将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为在非裂翅（裂翅/非裂翅）基因所在的染色体上，还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为杂合子，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来．
    （2）果蝇的两对相对性状灰身与黑身、小翅与长翅各由一对等位基因控制．有实验小组做了以下两组实验：
    实验一P母本纯合灰身小翅F1雌性：灰身长翅F1个体间自由交配得到F2
    父本纯合黑身长翅雄性：灰身小翅
    实验二P母本纯合黑身长翅F1雌性：灰身长翅F1个体间自由交配得到F2
    父本纯合灰身小翅雄性：灰身长翅
    根据实验结果分析作答：
    ①已知上述两对相对性状中，有一对相对性状由常染色体上的基因控制，判断依据是两组实验所得F1中无论雌雄均为灰身，与性别无关．
    ②实验二的F2果蝇共有12种基因型，其中灰身长翅果蝇所占比例为$\frac{9}{16}$．
    ③对F1果蝇进行染色体检查，发现某只雌果蝇控制体色的基因所在染色体有三条．欲检测其控制体色的基因组成中显性基因的个数，进行了测交实验．（假设其产生的配子均为可育配子，且后代均存活）
    若后代表现型比例为5：1，则其基因组成中含两个显性基因；
    若后代表现型比例为1：1，则其基因组成中含一个显性基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．鼠源单克隆抗体会使人产生免疫反应，导致抗体失效，科研人员通过转基因技术对抗体结构进行人源化改造．关于该过程的叙述不正确的是（　　）
    A．将含有改造后抗体基因的重组载体导入鼠受精卵
    B．将鼠骨髓瘤细胞与转基因鼠B淋巴细胞融合并筛选杂交瘤细胞
    C．用核酸分子杂交技术筛选出能产生目的抗体的杂交瘤细胞
    D．在体外对所选杂交瘤细胞进行培养以获取大量人源单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某种花卉的野生型 全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的 花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交
    组别　　亲本　F1表现　F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型　　全开红花$\frac{3}{4}$红花，$\frac{1}{4}$白花　
    Ⅱ突变品系2×野生型　　全开白花$\frac{1}{4}$红花，$\frac{3}{4}$白花
    Ⅲ　突变品系1×突变品系2全开白花　？
    实验并均得到F1，F1自交得F2，结果见表格：
    （1）甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制．若该假设成立，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为$\frac{1}{3}$．
    （2）乙同学发现杂交组合II的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成）．据此回答下列问题：
    ①能够抑制花瓣色素产生的基因是B （填“B”或“b”），野生型红花的基因型为AAbb
    ②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为红花：白花=3：13．
    （3）在（2）成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M．
    ①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫运载体
    ②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为aabb 的花卉体细胞作受体细胞．
    ③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为单倍体育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．成人T细胞白血病是由于感染HTLVⅠ病毒引起的，HTLVⅠ病毒的HBZ基因通过抑制T细胞的免疫功能形成有利于病毒生存的环境，并促使T细胞恶性增殖．下列说法不正确的是（　　）
    A．抑制HBZ基因表达的药物可用于治疗成人T细胞白血病
    B．浆细胞可以产生抗体但不能识别HTLVⅠ病毒
    C．HBZ基因不会影响到体液免疫过程
    D．HTLVⅠ病毒可引起T细胞发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于HIV的叙述，错误的是（　　）
    A．HIV属于逆转录病毒，它能以RNA为模板合成DNA
    B．HIV侵染的T淋巴细胞会合成新的HIV
    C．HIV侵染宿主细胞时，增殖所需的酶、模板和能量均由宿主细胞提供
    D．HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病，病人大多死于其他病原微生物的感染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不同）．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．构成生物膜系统的是a、b、c、d、e、f和g
    B．与能量转换直接有关的细胞器是a和d
    C．b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对
    D．f可以通过囊泡与e发生联系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除垂体的幼年大白鼠不会出现

    A．智力下降

    B．甲状腺重量下降

    C．血液中促甲状腺激素含量下降

    D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降

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