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11.如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质.下列说法错误的是(  )
A.此细胞可能为植物的根尖细胞
B.图中I、Ⅱ分别表示细胞溶胶和线粒体
C.如用18O标记物质E,则物质C中不可能出现18O
D.若图中①③过程均产生1mol物质C,则②过程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖

分析 据图分析:图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体,①一④分别表示无氧呼吸第二阶段、有氧呼吸(或无氧呼吸)第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段.A-E分别表示丙酮酸、[H]、C02、水、氧气.该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下,依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖,则表明该细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用.

解答 解:A、该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下,依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖,则表明该细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,故可能是根尖细胞,A正确;
B、分析图示信息可知,图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体,B正确;
C、如用180标记物质E02,参与有氧呼吸第三阶段,与[H]结合形成H2180,H2180再参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应可生成C1802,C错误;
D、图中C是二氧化碳,无氧呼吸产生1molC02将消耗$\frac{1}{2}$mol的葡萄糖,而有氧呼吸产生1molCO2将消耗$\frac{1}{6}$mol葡萄糖,故②过程共消耗葡萄糖的量为$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{3}$mol,D正确.
故选:C.

点评 本题考查呼吸作用的知识,意在考查考生的理解能力和分析推理能力.解决此类试题,首先应将题干文字与图中信息相匹配,弄清图中字母、序号等的含义,其次结合所学知识分析相关设问,最后做出合理应答.

练习册系列答案
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纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因(基因是DNA上的片段)的基本组成单位依次是( )

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16.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
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D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.据图判断,以下叙述不符合生态学原理的是(  )
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B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态系统的经济效益
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D.废物和污染物大大减少

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关T淋巴细胞的叙述,错误的是( )

A.T细胞受抗原刺激后分化为记忆细胞和效应T细胞

B.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血浆中

C.用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率

D.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在真核细胞中,下列生命活动不会在同一结构发生的是(  )
A.DNA的复制与遗传信息的转录B.抗体的合成与包装
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