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    3．用一定浓度的生长素类似物处理辣椒的未受粉花蕾，得到的无籽辣椒，其细胞中的染色体数（　　）
    A．与卵细胞中的染色体数相同B．与极核中的染色体数相同
    C．与体细胞中的染色体数目相同D．比体细胞中的染色体数目增加一倍

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．果实是由子房经有丝分裂发育而成的，所以果实细胞中染色体数目与子房细胞中染色体数目相等．

    解答 解：A、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，A错误；
    B、极核也是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，B错误；
    C、果实是由子房经有丝分裂发育而成的，所以果实细胞中染色体数目与子房细胞中染色体数目相等，C正确；
    D、有丝分裂的前后代细胞中染色体数目保持不变，所以果实细胞与体细胞中染色体数目一样，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．根据下列概念图作出的判断，正确的是（　　）
    A．若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物
    B．乙图能体现脂质（c）、脂肪（a）和固醇类物质（b）的关系
    C．丙图表示糖类（a）和糖原（b）的关系
    D．丁图可体现出细胞（c）、高尔基体（a）和线粒体（b）的关系

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    15．豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2，理论上F2中高茎个体数与矮茎个体数的比例为（　　）
    A．1：1B．2：1C．3：1D．1：0

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    12．下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中，正确的是（　　）
    A．生物体的性状完全由基因控制
    B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
    C．人的白化症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
    D．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

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    18．下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是（　　）
    A．浆细胞中能发生①、④过程而不能发生⑤过程
    B．②③过程可在某些病毒体内发生
    C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
    D．②过程中，遵循A-T、U-A、C-G、G-C的配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

    （1）该图表示抵御病原体攻击的第三道防线，图中属于免疫活性物质的有f、Y（填字母）．
    （2）艾滋病病毒攻击图中的细胞a（填字母），此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生淋巴因子（填专用名词），这种物质作用于B淋巴细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和k细胞（填字母），因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．丙图是验证生长素运输方向的实验．据图回答下列问题（要求：用乙图根、芽、茎三
    条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）．

    （1）从乙图中可以看到促进根、芽、茎生长的最适浓度依次是10-10mol•L-1、10-8mol•L-1、10-4mol•L-1．
    （2）乙图b或d点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度．②处结构受到抑制的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长，解决的办法是去处顶芽．
    （3）将该植物向右放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中e点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中a点浓度，因此根将向重力弯曲生长．表示⑤侧浓度的是g或k点浓度，表示⑥侧浓度的是c点浓度，所以茎将向上（背重力）弯曲生长．
    （4）图丙中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块．胚芽鞘C将向左弯曲生长，胚芽鞘D将不生长，这一现象说明生长素在植物体内的运输方向只能是从形态学上端到形态学下端．

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    11．如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径．酶l、酶2和酶3依次分别存在于（　　）
    A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体
    C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、线粒体和线粒体

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