练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置．下列与之有关的叙述中，错误的是（　　）
    A、应向培养皿中倒入层析液
    B、应将滤液滴在b处，而不能滴在a处
    C、实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆
    D、实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：此实验装置是让培养皿中的层析液，通过灯芯扩散到定性滤纸上，在此过程中，让色素随层析液在定性滤纸上扩散，形成四个大小不同的同心圆；这样需要将滤液滴在距定性滤纸比较近的灯芯上，避免色素因扩散距离太远而造成色素带重叠．
    解答： 解：A、分离色素的试剂是层析液，A正确；
    B、将提取的色素提取液滴在a处，b处连接层析液，B错误；
    C、结果能得到4个同心圆，从外向内分别是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），C正确；
    D、胡萝卜素溶解度最大，扩散速度最快，则形成的圆最大，颜色是橙黄色，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查叶绿体色素的分离原理，意在考查考生分析图形和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年4月出版的美国《国家科学院学报》报道说，当敲除T细胞中的ITK基因后，HIV侵入T细胞、病毒基因的表达以及新病毒粒子的产生均会减慢．ITK基因的化学本质是（　　）
    A、蛋白质B、脱氧核糖核酸
    C、糖蛋白D、多糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一组生命活动或物质可在同一细胞中产生（　　）
    A、C6H12O6→CO2+H2O、CO2+H20→C6H12O6
    B、生长素和促甲状腺激素
    C、胰蛋白酶和胰岛素
    D、胰高血糖素和肾上腺素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成细胞的元素与化合物是生命活动的物质基础，请回答以下问题：
    Ⅰ、如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题．

    （1）图中a的结构通式为
     
    ，b有
     
    种．
    （2）A和B均具有多样性，二者的关系是后者
     
    前者．
    （3）细胞内的A和B都可与某种试剂反应产生特定颜色．能与A反应产生紫色物质的是
     
    ，B能被吡罗红、甲基绿染液染成
     
    色．
    Ⅱ、根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该结构式中表示氨基的是（填序号）
     
    ，表示羧基的是（填序号）
     

    （2）该化合物由
     
    个氨基酸失去
     
    个水分子而形成，这种反应叫做
     
    ．
    （3）该化合物的氨基酸种类不同，是由
     
    决定的，其编号是
     
    ．
    （4）该化合物称为
     
    ，含
     
    个肽键，编号是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是（　　）
    A、生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    B、探究酵母菌种群数量变化时，不需再设置对照组
    C、研究生长素类似物促进枝条生根的最适浓度时，不需要空白对照
    D、研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于三肽的描述正确的是（　　）
    A、其分子是脱掉三个水分子形成的
    B、其分子内至少有一个氨基
    C、其分子内有三个肽键
    D、其分子内的R基一定各不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
    （1）如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×，[6]标有10×，那么根据图中[9]的安放状态，所观察到物像的
     
    　（填“长度或宽度”“面积”或“体积”）是物体的
     
    倍．
    （2）该同学观察时，[6]
     
    上标有15×字样，[9]
     
    的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？
     
    ．
    （3）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方．为了便于高倍镜（40×）观察，他应向
     
    移动载玻片，再转换高倍镜，随后调
     
    准焦螺旋．
    （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
     

    A．是单个或单层细胞   B．都带有特殊的颜色  C．是无色透明的  D．是活的细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用过程的部分图解．据图回答：

    （1）图中①表示的化学过程是
     
    ，②表示的化学过程是
     
    ．
    （2）图中A是光反应提供的物质，该物质是
     
    ，它来自于
     
    的分解．
    （3）图中ATP的形成所需能量来自于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列生产实践中所利用的育种技术和原理对应错误的是（　　）
    ①水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种；
    ②抗虫小麦与矮秆小麦杂交，获得抗虫矮秆小麦；
    ③将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株；
    ④用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆．
    A、①属于单倍体育种、原理是染色体变异
    B、②属于杂交育种、原理是基因重组
    C、③属于基因工程、原理是植物细胞全能性
    D、④属于诱变育种、原理是基因突变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案