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19.关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A.基因突变的有害或有利往往取决于环境条件
B.只有在新物种形成时才发生基因频率的改变
C.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
D.现代生物进化理论的核心是自然选择学说

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、基因突变的有害或有利是相对的,取决于不同的环境条件,A正确;
B、只要生物进化了,就会发生基因频率的改变,但不一定形成新物种,B错误;
C、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程,C正确;
D、现代生物进化理论的核心是自然选择学说,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,下列叙述错误的是
 

A.甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体显性遗传

B.Ⅱ4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ2、Ⅱ3一定是杂合子

C.若Ⅱ1为携带有乙病基因,则该病为常染色体显性遗传病

D.若Ⅱ1不是乙病基因的携带者,Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了一个男孩,该男孩只患乙病的概率为1/12

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下有关遗传变异的说法正确的是(  )
A.三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代
B.取二倍体植株花粉,进行花药离体培养获得的皆为纯合植株,自交无性状分离
C.在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,该变异为基因突变
D.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条.由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度.后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因正确的是(  )
①捕鱼用的渔网网眼太大 ②被标记的鱼放回后有一小部分死亡
③重捕方法不当使捕获鱼部分死亡④两次捕获的鲫鱼数量较小.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.自然状态下,秋季植物体内含量较多的激素是(  )
A.2,4-DB.吲哚乙酸C.脱落酸D.细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是(  )
①镜下观察植物细胞若能发生质壁分离及复原,则表明细胞是活的;
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的;  
③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌已死亡; 
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡.
A.B.②④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是(  )
A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B.常温条件下,脂肪与苏丹Ⅳ发生作用呈现橘黄色
C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酵母菌的叙述中,错误的是(  )
A.酵母菌在繁殖过程中,可发生基因突变和非整倍体变异
B.酵母菌经捣碎离心后获得细胞溶胶,加入丙酮酸,可产生酒精、CO2与ATP
C.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,方格内计数次序为左上→右上→右下→左下
D.酵母菌不存在细胞分化现象,但必定存在细胞衰老和凋亡现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是有关酶的概念图,对表中ABCD依次表述正确的是(  )
A.氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性
C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性
D.氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性

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