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下图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,在该过程中发生的变化为

①交叉互换

②基因突变

③同源染色体未分离

④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.在与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是

A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点

B.基因pen的自然突变是定向的

C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料

D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳运动和枝叶摆动而移动。下图表示一生长旺盛的植物在光斑照射前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,下列叙述正确的是( )

A.光斑照射前细胞呼吸速率等于光合作用速率

B.光斑照射开始后,短时间内叶绿体中ADP含量增加

C.AB段两曲线说明CO2量对O2的产生有抑制作用

D.20s时影响氧气释放速率的因素是二氧化碳

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请结合图乙分析回答下列问题:

(1)甲图中过程①是在____________上进行的,发生的能量变化是

写出光合作用的反应式

(2)甲图①—⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是 (写标号)。

(3)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 (填“升高”、 “不变”或“降低”)。但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是

(4)若将图乙装置一直保持图示状态,每天适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是_________________,___________________。

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

A.该图若为减数分裂,则cd期细胞均不含有23对同源染色体

B.该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在cd时期

D.该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中染色体数目都是23对

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶和ATP的叙述,正确的是

A.含有两个高能磷酸键的ATP是RNA的单体

B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP

C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖消耗ATP

D.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关科学实验与方法的叙述,错误的是

A.利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层

B.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值

C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

D.科学家在研究分泌蛋白合成和分泌的过程中运用了放射性同位素标记的方法

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如右图所示。下列叙述错误的是

A.整个过程所需能量主要来自于⑤

B.无机盐可参与构成某些复杂的化合物

C.与c过程有关的细胞器膜参与生物膜系统的构成

D.上图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所

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