精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图分别表示几种不同的育种方法.据图回答:

(1)A图中,由物种P突变为物种P',则③处的氨基酸由
 
 改变成了
 
 (缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC).
(2)B图所表示的育种方法叫
 
,若要根据F2选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是选出矮秆抗病个体进行
 
,直到不发生性状分离为止.
(3)C图中过程②常用的方法是
 
,与B方法相比,C方法的突出优点是
 
考点:诱变育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,杂交育种
专题:
分析:(1)A图中,基因转录翻译过程中,发生基因突变,导致氨基酸种类改变,生物性状改变.
(2)B表示杂交育种,原理是基因重组,常用连续自交直到不发生性状分离的方法,缺点是育种周期长.
(3)C表示单倍体育种,原理是染色体变异,常用到花药离体培养得到单倍体幼苗,在诱导染色体数目加倍,优点是明显缩短育种年限,得到的就是纯合子.
解答: 解:(1)A图中,物种P没突变之前,基因模板链上为CTG,则②mRNA上的碱基为GAC,即编码的氨基酸的密码子为GAC,则③上的氨基酸为天门冬氨酸,突变后,基因非模板链由GAC突变成GTC,根据碱基互补配对原则①为CAG,②mRNA上的碱基为GUC,即编码的氨基酸的密码子为GUC,则③上的氨基酸为缬氨酸,由物种P突变为物种P'.
(2)B表示杂交育种,常用的最简便的方法是选出矮秆抗病个体进行连续自交,直到不发生性状分离,就可以看作全为纯合子,育种年限较长.
(3)C表示单倍体育种,过程②常用的方法是花药离体培养,优点是明显缩短育种年限.
故答案为:
(1)天门冬氨酸  缬氨酸  
(2)杂交育种   连续自交 
(3)花药离体培养  明显缩短育种年限
点评:主要考查学生对杂交育种、基因突变、单倍体育种等考点的理解,需要学生对相关知识进行识记、掌握并会综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不可能是遗传密码(  )
A、GGCB、CAG
C、UUCD、ATC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物细胞亚显微结构示意图及有关实验数据,请据图及表格数据回答以下问题:
时间/d无细胞核的存活个数有细胞核的存活个数
18179
25878
4374
10067
(1)细胞的生物膜系统在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调配合.生物膜系统由
 
 (填序号)构成.细胞在缺氧时,会在[
 
]
 
 (填序号和名称)中产生乳酸,乳酸产生后能从细胞内出来进入内环境,而催化乳酸形成的酶则不能出来,这是由于生物膜系统中的②具有
 
特性.
(2)若该细胞是人的口腔上皮细胞,则是观察细胞线粒体形态分布以及观察
 
的理想材料.当用
 
作为染色剂可清晰地观察到线粒体形态和分布,此时细胞状态是
 
(活细胞、已死亡).
(3)若该细胞是小白鼠的肝细胞,某科学家研究了100个细胞,把每个细胞都分为两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞放在相同条件下培养之后得到如上表数据,分析数据可得出的结论是
 
.从表中可以看出,有核部分也有一部分细胞逐渐死亡,可能的原因有
 
 (填一个即可)、病毒等微生物感染导致死亡等.通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的,这是由于细胞中[
 
]
 
(填序号和名称)能杀死侵入细胞的病毒等微生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某细胞结构示意图,请据图回答:

(1)只有在
 
细胞中,使用
 
显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)如果图1中细胞被麻风杆菌寄生,效应T细胞与上图细胞接触后,⑤内酶的活性增强,则⑤是
 
,它会使细胞裂解死亡,细胞内的麻风杆菌失去藏身之所而被
 
消灭.
(3)如果⑦内是胰岛素,下列反应中胰岛素不能调节的是
 

A.葡萄糖→CO2   B.淀粉→葡萄糖   C.葡萄糖→氨基酸   D.葡萄糖→糖原

(4)科学家利用酵母菌突变体(图中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因,揭示了囊泡运输的过程.野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌,突变体由于基因突变,内膜结构不正常,导致分泌过程出现障碍.图2中,能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是
 

A.A型、C型      B.A型、B型      C.B型、E型      D.D型、E型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下资料回答问题:如图是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图.
(1)若A是衰老的细胞,细胞核体积增大,染色质固缩,水分减少,细胞膜
 
改变.
(2)若A是癌细胞,除细胞能无限增殖外,图中⑤发生的变化是
 
,黏着性降低,导致其容易在体内扩散和转移.
(3)若B代表根尖分生区细胞,则图中不应该有的细胞结构是
 
(填序号).
(4)蓝藻细胞与B细胞的主要区别是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式是
 
,完成反射的结构基础是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式).下列叙述错误的是(  )
A、甲代表的蛋白质分子在物质运输过程中有重要作用
B、乙、丙代表的磷脂双分子层、多糖是细胞膜的基本骨架
C、图中a、b可分别表示钾离子、氧气进入细胞
D、细胞膜的功能特点是选择透过性,结构特点是一定的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

构成人体神经系统的基本单位是(  )
A、红细胞B、神经元
C、肌细胞D、上皮细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在噬菌体侵染细菌的实验中,标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为(  )
A、CB、PC、SD、N

查看答案和解析>>

同步练习册答案