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    某校生物兴趣小组的同学在考察被严重污染的地表水体时发现两种现象：有机型污染的水体一般变黑、发臭，无机型污染的水体一般是变绿，在这两种环境下生活的主要生物依次是（   ）

    A．异养厌氧生物、光能自养生物    B．光能自养生物、异养厌氧生物

    C．异养需氧生物、化能自养生物    D．能自养生物、异养需氧生物

    A


    解析:

    水体发黑变臭是由于污染严重，动植物大量死亡，厌氧型的微生物大量繁殖，而水体发绿说明水体中有小型的绿色藻类植物生长，藻类可以进行光合作用。答案：A。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷（生物部分）（带解析） 题型：综合题

    （12分 每空2分）右面是某遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生（由同一个受精卵发育而来的两个个体）。请分析回答（相关基因用B、b表示）：

    （1）该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病，Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
    （2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，是正常男孩的概率是________________________。
    （3）Ⅱ5到了婚育年龄，如果你是医生，从优生学的角度给她提出的建议是____________        。
    （4）某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
    假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），则Xb的基因频率是________     （可用分数表示）。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷（生物部分）（解析版） 题型：综合题

    （12分  每空2分）右面是某遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生（由同一个受精卵发育而来的两个个体）。请分析回答（相关基因用B、b表示）：

    （1）该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病，Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。

    （2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，是正常男孩的概率是________________________。

    （3）Ⅱ5到了婚育年龄，如果你是医生，从优生学的角度给她提出的建议是____________         。

    （4）某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。

    假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），则Xb的基因频率是________      （可用分数表示）。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下面的系谱图中有多个红绿色盲患者,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个体)请分析回答：（相关基因用B、b表示）

      （1）Ⅱ2携带色盲基因的可能性是________。

    （2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的可能性是_____________。

    （3）Ⅱ5到了婚育年龄，如果你是医生，从优生学的角度给她提出的建议是______________________。

    （4）某校生物兴趣小组对该校03、04、05级学生中红绿色盲的发病情况开展调查。

         ①请你设计一个表格，记录调查情况。

         ②假如被调查人数共为3000人，（男1450，女1550人），调查结果发现红绿色盲患者43人（男性41人，女性2人），则红绿色盲发病率为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （I）某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究，请回答下列问题：

    （1）在培养液中加入H218O，一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2，它们分别是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 产生的。

    （2）用此装置培养某植物时，第一周长势正常，第二周出现缺素症，原因是矿质元素吸收需要消耗___________ ，而此装置中根系一直浸在水中，导致_________________________________。

    （3）若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料，则还需要增加一个实验装置，做法是

    ___________，其他条件同此装置。

    （4）若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还需再增加一个实验装置，做法是___________，其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素，则缺素症状表现在___________部位可判断为缺镁元素。

    （5）若去掉此装置中的NaHCO3溶液后，同时培养长势良好的一株菠菜（C3植物）和一株苋菜（C4植物），给予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而苋菜依旧存活，其原因可能是_______________________________________________________。

    (II)某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收，假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程，设计了如下实验方案，请将实验步骤补充完整，并回答问题。

    （1）实验方案： 实验目的：(略)　 实验原理：(略)

    实验材料用具：长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。

    实验步骤：

    ①取三个广口瓶___________________，各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液，测定各组营养液中42K的放射量。

    ②每组均放三株幼苗，甲组幼苗保留全部叶片，乙组幼苗剪去___________________叶片，丙组幼苗剪去___________叶片，用凡士林涂抹所有切口。

    ③将三组装置都放在______________________条件下同时培养，培养液中保持通入空气。

    ④一段时间后，同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。

    ⑤________________________________得出结论。

    （2）实验思考：下列各图中，能说明该实验结果的是________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生（由同一个受精卵发育而来的两个个体）。请分析回答（相关基因用B、b表示）：

    　 （1）该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病，Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。

    （2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，是正常男孩的概率是________________________。

    （3）Ⅱ5到了婚育年龄，如果你是医生，从优生学的角度给她提出的建议是　　　　 。

    （4）某校生物兴趣小组对该校O6、O7、O8级学生中红绿色盲的发病情况开展调查。

    ①假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），则Xb的基因频率是________　　 （可用分数表示）。

    ②请你设计一个表格，记录调查情况（要求写出男女表现型及调查年级等）。

     

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