A. | 物种形成的标志是产生了生殖隔离 | |
B. | 物种形成都需要经过长期的地理隔离 | |
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
D. | 生物进化的基本单位是种群 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、物种形成的标志是产生了生殖隔离,A正确;
B、物种形成不一定要经过长期的地理隔离,如用秋水仙素处理形成的四倍体西瓜与原来的二倍体西瓜是两个不同的物种,B错误;
C、自然选择使种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向,C正确;
D、生物进化的基本单位是种群,D正确.
故选:B.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握新物种形成的途径,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c基因碱基对缺失,属于染色体变异 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的碱基仍遵循碱基互补配对原则 | |
C. | 在减数分裂四分体时期,在b、c之间可发生交叉互换 | |
D. | 三个基因中若a发生突变,则会影响其他两个基因b、c的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶的结合点位于mRNA的起始密码处 | |
B. | 在一个细胞周期中1和2过程都只能进行一次 | |
C. | 正常生物的细胞中不可能发生3过程,但可能发生4过程 | |
D. | 若生物体性状发生改变,但基因的结构不一定发生了改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
汶川大地震后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:
(1)图中所示的是________免疫过程。
(2)图中c是_________细胞,③过程中发挥作用的物质称为__________。
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有___________(写出三种)。
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有__________________(填图中字母)。
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是___________(用图中数字表示),其特点是__________,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是___________ 细胞(填图中序号),该细胞成熟于_________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是
A.由图可知,②③途径属于主动运输
B.④途径的发生只能由电信号引起
C.正常情况下,离子的细胞外浓度高于细胞内
D.静息时由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中含有8条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板 | |
B. | 图A是观察染色体形态的最佳时期 | |
C. | 图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞,则处在B图的G1期 | |
D. | 培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为2C的细胞数量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输 | |
B. | 水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性 | |
C. | 生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生 | |
D. | 顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素 |
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