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    16．下面的甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质，乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图．请分析回答：

    （1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有③和④（用图中数字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和[H]．
    （2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
    （3）乙图A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
    请写出有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

    分析 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．

    解答 解：（1）分析图甲，①表示有氧呼吸的第一阶段，反应场所在细胞质基质，②表示有氧呼吸的第二阶段，反应场所在线粒体基质，③表示有氧呼吸的第三阶段，反应场所在线粒体内膜，④表示光合作用的光反应阶段，反应场所在叶绿体的类囊体薄膜上，⑤表示光合作用的暗反应阶段，反应场所在叶绿体基质．物质A表示丙酮酸，B表示[H]，C表示ADP，D表示ATP和[H]．
    （2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应该保持植物的净光合积累量是最大的，分析图乙可知，在温度为20度时，光合作用的净积累量最大，最有利于植物的生长．图中BD两点净光合量等于呼吸作用量，光合作用的总量等于呼吸作用的两倍
    （3）A点时，植物的光合作用小于呼吸作用，此时光合作用产生的氧气从叶绿体移向线粒体被呼吸作用利用．葡萄糖中氧原子在有氧呼吸中的移动方向是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
    有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    故答案是：
    （1）③和④丙酮酸　ATP和[H]
    （2）20　B、D
    （3）从叶绿体移向线粒体　葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
    C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在胰岛B细胞中，参与合成并分泌胰岛素的细胞结构有：（ ）

    A、细胞膜、中心体、高尔基体、内质网

    B、内质网、细胞膜、溶酶体、高尔基体

    C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

    D、内质网、细胞膜、高尔基体、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查后，得到了如图所示的食物网和表中的能量数据，请分析回答：
    生物类群同化的能量[102kJ/（m2•a）]
    浮游植物8100
    浮游动物600
    双翅目幼虫120
    摇蚊幼虫900
    太阳鱼210
    鲈鱼30
    （1）双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是捕食和竞争．
    （2）能量在第一营养级和第二营养级间的传递效率为18.5%（小数点后保留一位数字）．
    （3）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将增加，该生态系统的自我调节能力将下降．
    （4）该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，水体、土壤和植被遭到严重的破坏，采矿产生的混浊黏土水被排放到该水生生态系统中．经检测发现，水体中的含氧量大幅度下降．分析其原因是水体变浑浊导致浮游植物的光合作用强度降低造成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各组性状中属于相对性状的是（　　）
    A．豌豆的紫花和高茎B．绵羊的长毛和细毛
    C．小麦的抗锈病和易感锈病D．猫的长毛和狗的短毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．乙酰胆碱（Ach）属于一种兴奋性神经递质．实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系，设计实验方法如图所示，在A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点．实验前先将轴突中原有的突触小泡除去．请分析并回答问题：

    （1）通常情况下，突触小泡释放神经递质的方式是胞吐，该方式与细胞膜的流动性（特性）相关．
    （2）图中属于突触前膜的结构编号是③；实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是排除突触小泡中递质对实验结果的干扰（或排除干扰因素）．
    （3）兴奋在BC之间是以局部电流形式传导的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体是唯一含有色素的细胞器
    B．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
    C．细胞膜蛋白质的识别过程体现细胞膜的流动性
    D．线粒体内膜蛋白质含量明显低于线粒体外模

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是雄性果蝇（2n=8）染色体组成示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中
    B．果蝇产生的含X、Y染色体的配子分别是雌、雄配子
    C．减数分裂过程中Ⅱ、Ⅱ染色体与X、Y染色体间可发生自由组合现象
    D．四分体时期Ⅱ、Ⅲ染色体互换可发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已有实验证明NAA对某种植物生根的影响情况如图所示．某同学为了进一步探究NAA促进生根的最适浓度，设置了相关实验．请回答下列问题：
    （1）已有实验相当于该同学进行实验之前的预实验．根据图示实验结果判断，NAA对该植物生根的作用效应是（在一定范围内）NAA促进枝条生根，NAA浓度为0mol/L的组别作为对照．
    （2）该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法．为进一步探究NAA促进生根的最适浓度，请写出该同学的实验设计思路在10-14～10-6mol/LNAA溶液间设置更小的浓度梯度实验．
    （3）插条的形态上端和下端具有不同的特性，即形态学上端发芽、下端生根，在用NAA溶液对插条处理时需要注意处理插条的形态学下端．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．美国科学家 James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家 Thomas C．Südhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．
    （1）COPⅡ被膜小泡负责从甲内质网（或粗面内质网）（填细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的COPI可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （2）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜．“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是不需载体，主要运输对象是大分子．
    （3）细胞器乙产生的囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用．图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到细胞外、细胞内、细胞膜上．物质投送到细胞不同的位置，体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有分拣的作用．能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有蛋白质（或糖蛋白）．（填化学成分）
    （4）丙与吞噬泡融合，反映了生物膜在结构上具有流动性（或具有一定的流动性）特点．

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