某种自花传粉、闭花受粉的植物，其子叶有黄色和绿色，花色有白色和红色，茎有粗、中粗和细三种。某同学为了验证孟德尔的一对相对性状的杂交实验，现用自然界中的甲（黄色子叶）和乙（绿色子叶）两品种植株进行如下表的实验。请分析回答：
实验组别 | 亲本的处理方法 | 所结种子的性状及数量 | |
黄色子叶 | 绿色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉 | 399粒 | 0 |
实验四 | 将实验三获得的部分子代个体进行自花传粉 | 6021粒 | 2001粒 |
实验五 | 将实验三获得的部分子代个体除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉 | 2010粒 | 1970粒 |
（1）实验一和实验二的目的是为了验证实验中所用的两个品种是否是____；通过实验____可以证明黄色和绿色这一对相对性状中的显隐性关系。
（2）实验四所结的6021粒黄色子叶种子中杂合子的理论值为____粒。实验五相当于孟德尔的一对相对性状的杂交实验中的____实验
（3）若继续实验，将实验四所得后代中的黄色子叶个体与实验五所得后代中的黄色子叶个体杂交，所获得的子代黄色子叶个体中纯合子占____。
（4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株在自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为____。
（5）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如题23图所示。则该植株花色为____，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代的表现型及为____。
科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
从m点用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞，在n点时换用清水处理，测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。图中a、b、c、d曲线分别代表的溶液是
A. 0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水
B. 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水
C. 清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液
D. 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液
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科目：高中生物 来源：2017届东北三省四市教研联合体高三高考模拟（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物生长素和生长素类似物的叙述错误的是
A. 植物发育中的种子里色氨酸经过一系列反应可转变为生长素
B. 棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素极性运输有关
C. 无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传的变异
D. 黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生长素浓度的影响
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于细胞间信息交流方式的是
A. 相邻细胞膜间的接触 B. 植物细胞间的胞间连丝
C. 外界物质进入细胞内 D. 激素与靶细胞膜上的受体结合
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在检测酵母细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是
A. CO2可使澄清的石灰水变浑浊
B. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C. 乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D. 乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和 C分别占该链碱基总数的
A. 34%和16% B. 34%和18%
C. 16%和34% D. 32%和18%
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是
A. aabb×AB B. AaBb×Ab
C. Aabb×aB D. AABB×ab
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列探究实验不能达到实验目的的是
A. 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B. 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数可以求得该种群密度
C. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞不能无限长大的主要原因是
A. 它的寿命有限
B. 它所生活的环境有限
C. 细胞表面积与体积的关系
D. 因为细胞具有分裂周期
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