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    5．英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，曾因在核糖体结构和功能研究中的贡献获得诺贝尔奖，以下对核糖体的叙述不正确的是（　　）
    A．所有细胞生物都含有核糖体
    B．核糖体不具膜结构，但仍含有磷元素
    C．核糖体是细胞内ATP形成的重要场所之一
    D．核仁与核糖体的形成有关

    分析 1、病毒没有细胞结构，无核糖体分布．
    2、核糖体中含有RNA和蛋白质，含有C、H、O、N、P等元素．
    2、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质．
    4、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．

    解答 解：A、细胞中含有核糖体，但病毒没有细胞结构，没有核糖体，A正确；
    B、核糖体不含膜结构，由RNA和蛋白质组成，RNA中含有C、H、O、N、P等元素，B正确；
    C、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，C错误；
    D、核仁与核糖体的形成有关，故蛋白质合成越旺盛的细胞核仁越大，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查核糖体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    关于体液免疫的叙述中正确的是：

    A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

    B．抗体是由B淋巴细胞分泌的

    C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞

    D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞

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    A.防止受体牛不愿意接受胚胎

    B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

    C.只有发情排卵后，一段时间内的变化,供、受体生理性状才完全相同

    D.同期发情处理后,卵子和楮子受精结合能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．取燕麦胚芽鞘分别进行如图所示①--⑤所示的处理：

    ①的尖端套上不透光的锡箔小帽；
    ②将尖端下部用锡箔遮住；
    ③在尖端横向插入玻璃片；
    ④在尖端横向插入琼脂片；
    ⑤切去胚芽鞘尖端．
    下列各项对实验结果的描述中不正确的是（　　）
    A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是①
    B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④
    C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤
    D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答．

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？不能．为什么？皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA．
    （2）过程②必需的酶是逆转录酶，过程③除了用解旋酶外，还可以用加热变性的方法．
    （3）在利用A、B获得C的过程中，通常用同种限制酶切割A和B，使它们产生相同的黏性末端，再加入DNA连接酶，才可形成C．
    （4）如果用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体就叫做这种生物的cDNA文库．
    （5）一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（如图），这四个处理中，沉入底部的叶片最先浮起的是（　　）
    A．
    照光    		B．
    不照光    		C．
    照光    		D．
    不照光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．澳大利亚科学家马歇尔教授于2005年因发现胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌感染造成的而获得了诺贝尔奖．下列关于幽门螺旋杆菌的叙述错误的是（　　）
    A．其遗传物质是DNA
    B．其结构中没有核膜、核仁、染色质
    C．细胞中的能量供应主要来自于线粒体
    D．它是一种能够独立代谢的单细胞生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花授粉以后获得160颗种子，这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病，有X（X不等于0）株为小穗抗病，其余均为染病．假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对性状是独立遗传的．若将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1，在F1中选择大穗抗病的再自交，F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例是（　　）
    A．$\frac{7}{10}$B．$\frac{7}{9}$C．$\frac{7}{11}$D．$\frac{7}{12}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：下列相关说法中不正确的是（　　）
    A．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
    B．图中只有2条食物链
    C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的能量可被农作物利用
    D．建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的部分

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