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    下列属于生命大分子物质的是

    A. 糖、结合水 B. 蛋白质、核酸

    C. 纤维素、蔗糖 D. 脂肪、无机盐

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省“江南十校”高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1:生物技术实践】科学工作者按如下实验计划分离土壤中能分泌淀粉酶的枯草芽孢杆菌，请根据相关生物学原理和方法答下列问题：

    (1)选择培养基的成分包括:水、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、_________。该培养基中，能分泌淀粉酶的枯草芽孢杆菌_____________,使不能分泌淀粉酶的微生物生长受到抑制。

    (2)取少许选择培养的菌液进行梯度稀释,以______________的方法接种于鉴别培养基上，37℃恒温培养24小时。

    (3)选择合适的平板,加入碘液，选周围出现较明显________的菌落纯化留种。

    (4)能大量分泌淀粉酶的枯草芽抱杆菌，通过____________技术制作成商品重复使用。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种果蝇的突变体在21℃的气温下生存能力很差，但当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明

    A. 突变的有害或有利取决于环境

    B. 突变是不定向的

    C. 环境的变化对突变体都是有利的

    D. 突变是随机发生的

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现的含有18O 的化合物是

    A. 二氧化碳 B. 水 C. 丙酮酸 D. 乳酸

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，具有成形细胞核的是

    A. 蓝藻 B. 成熟红细胞

    C. 人口腔上皮细胞 D. 流感病毒

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    验证胰岛素具有降低血糖的作用时，通常进行胰岛素休克（惊厥）实验，常见的操作方法是给小白鼠腹腔注射胰岛素进行实验观察。某校科研小组该用鲫鱼作为实验动物探究胰岛素调节血糖的机理，实验材料及实验处理和结果如下：

    （一)材料:活的小鲫鱼苦干条、胰岛素(2～4单位/mL）、10%葡萄糖溶液、清水、500mL烧杯3个、500mL量筒1 个。

    （二）实验处理和结果：

    组别

    实验处理

    鱼的行为反应

    A组

    300mL清水和0.75mL胰岛素

    昏迷

    B组

    正常

    C组

    请回答下列问题：

    (1)胰岛素由________分泌，其化学本质为_______。

    (2)实验前将3个烧杯分标记为A、B、C。在A烧杯中加人300 mL清水和0.75 mL胰岛素，B烧杯中加入_________。同时挑选_______的小鲫鱼若干条，均分为两组，分别放入A、B两个烧杯中，观察小鲫鱼的行为反应。

    (3)把小鲫鱼放入A烧杯时,胰岛素通过鱼鳃的________进入血液。仔细地观察小鲫鱼的行为反应，一段时间后，记录小鲫鱼出现昏迷所需的时间，并观察小鲫鱼出现昏迷时的活动和现象。

    (4)当小鲫鱼出现昏迷后，再小心地将其放入C烧杯中，C烧杯的处理是_______。若一段时间后_________，即可说明胰岛素对动物血糖水平有调节功能。

    (5)研究者发现，胰岛素的分泌除了受血浓度的影响外,还受下丘脑中的神经细胞调控，这说明血糖的调节方式是________调节。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结核病是一种由结核杆菌感染引起的疾病,至今仍是一种重要的传染病。下对有关结核杆菌的叙述,正确的是

    A. 在有氧条件下，结核杆菌进行有丝分裂并主要由线粒体供能

    B. 结核杆菌抗药性的产生是滥用抗生素导致基因突变的结果

    C. 接种卡介苗能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体

    D. 婴儿初次接种卡介苗后，体内最先增殖分化的免疫细胞是记忆细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生长素生理作用特点的叙述，错误的是 （ ）

    A. 只在低浓度时起作用

    B. 既能促进生长，也能抑制生长

    C. 既能促进发芽，也能抑制发芽

    D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述，错误的是

    A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

    B. 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值以及潜在价值

    C. 保护生物多样性最有效的措施是易地保护

    D. 生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

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