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    14．如图表示探究微生物代谢实验装置的部分结构．假设微生物代谢以外的其他因素对实验结果不造成干扰，分析回答相关问题：
    （1）若探究酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的区别，培养酵母菌（填“酵母菌”或“乳酸菌”）的装置中有色液滴会发生移动，这是由于该生物无氧呼吸产生了CO2．
    （2）若探究酵母菌细胞呼吸的不同方式，在装置中放入装有适量NaOH溶液的小烧杯，则实验过程中，有色液滴的移动情况是先左移，后停止，请简述理由开始时，酵母菌进行有氧呼吸，吸收氧气，使有色液滴左移；一段时间后，氧气耗尽，只进行无氧呼吸，释放的CO2被NaOH吸收，所以有色液滴停止移动．
    （3）若测定适宜条件下豌豆幼苗的光合作用强度，在装置中放入装有CO2缓冲液（能维持装置内CO2浓度的稳定）的小烧杯，由于豌豆幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度，植株向外界释放O2，使装置中有色液滴右移．

    分析 第（1）小题，考查乳酸发酵和酒精发酵的相关知识，要求考生通过比较、分析两种无氧呼吸的异同，推测可能产生的实验结果，做出合理的判断．该小题错答学生较少．
    第（2）小题，考查酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，考查考生综合运用知识进行实验结果预测及分析、解释的能力．考生的典型错误是回答不完整，只考虑了实验开始时的情况--左移，简述理由时，表述不规范，甚至有逻辑错误．
    第（3）小题，考查光合作用和呼吸作用，及其之间相互联系的相关知识．考生的典型错误是只表述光合作用释放O2，忽略了与呼吸作用强度之间的关系．

    解答 解：（1）若探究酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的区别，培养酵母菌的装置中有色液滴会发生移动，这是由于该生物无氧呼吸产生了CO2．
    （2）若探究酵母菌细胞呼吸的不同方式，在装置中放入装有适量NaOH溶液的小烧杯，则实验开始时，酵母菌进行有氧呼吸，吸收氧气，使有色液滴左移；一段时间后，氧气耗尽，只进行无氧呼吸，释放的CO2被NaOH吸收，所以有色液滴停止移动．
    （3）若测定适宜条件下豌豆幼苗的光合作用强度，在装置中放入装有CO2缓冲液（能维持装置内CO2浓度的稳定）的小烧杯，由于豌豆幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度，植株向外界释放O2，使装置中有色液滴右移．
    故答案为：
    （1）酵母菌       CO2
    （2）先左移，后停止    　开始时，酵母菌进行有氧呼吸，吸收氧气，使有色液滴左移；一段时间后，氧气耗尽，只进行无氧呼吸，释放的CO2被NaOH吸收，所以有色液滴停止移动
    （3）豌豆幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度，植株向外界释放O2

    点评 本题结合实验，探究酵母菌呼吸方式，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（　　）
    A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小
    B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜
    C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量
    D．③上的受体具有特异性识别功能

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    5．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
    B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
    C．胚胎移植过程中的冲卵是指将卵子冲出来
    D．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同

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    2．有位同学用小球做遗传定律模拟实验．该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A．该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B．Ⅰ中D和d小球可以不一样多
    C．Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多
    D．重复10次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构．下表所示为各种群同化的能量；下图表示有关种群乙的能量变化，其中A～E表示能量值．回答下列问题：
    种群甲乙丙丁戊
    同化能量（KJ）1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

    （1）甲和丁的种间关系是竞争；种群戊是该生态系统生物组成成分中的消费者．若甲的数量减少，则戊的数量不会（选填“会”或“不会”）发生明显变化．
    （2）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，由此可见，种群繁衍离不开信息的传递．
    （3）种群乙的能量变化图中，A～E中表示能量值为2×107KJ的是B；C表示的能量是用于生长、发育和繁殖的能量．
    （4）大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，大熊猫种群的K值会变小．建立自然保护区
    ？能提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施．

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    19．下列有关黑藻与蓝藻共同点的叙述，不正确的是（　　）
    A．能进行有氧呼吸B．能进行光合作用
    C．能进行有丝分裂D．能在核糖体进行翻译

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    6．如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤．请回答下列问题：

    （1）步骤甲、步骤乙的目的分别是使组织细胞相互分离、洗去解离液，防止解离过度．
    （2）在步骤丁中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，用镊子尖把根尖弄碎后，还要进行的操作是盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后，用拇指轻轻按压载玻片．
    （3）现有标签遗失且染色体数目相同的三种细胞，每种细胞2块装片（分别表示不同的分裂时期），编号1～6号，且已知1、3确定为同一种细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两种细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序显微观察结果如下：
    编号观 察 结 果
    1与5中心体发出星射线，染色体散乱排列
    2细胞中部凹陷
    3与6细胞中部形成细胞板
    4细胞两极发出纺锤体，染色体散乱排列
    表示低等植物细胞有丝分裂前期的装片是1号．某同学利用上图操作制作了两张分裂特征和表中相同的装片，这两张装片应是4、6号．
    （4）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．下图标注了某动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量．

    ①若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养该动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记．洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测．预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞．
    ②从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为M期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12．

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    B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需将两种染色剂甲基绿和吡罗红先后滴在载玻片上

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    D．线粒体中无色素，须先用健那绿染色后才能观察

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    （1）图I中AB段形成的原因是_____________，

    该过程发生于细胞分裂的________期，图I中CD段形成的原因是____________。

    （2）图Ⅱ中____________细胞处于图Ⅰ中的BC段，图Ⅱ中____________细胞处于图Ⅰ中的DE段。

    （3）由图Ⅱ甲分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与核DNA分子数之比为________，该细胞处于____________期，其产生的子细胞名称___________。图丙中③和④上出现A和a基因可能的原因是 。

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