A. | 孟德尔所作假说的内容之一是“受精时,雌雄配子随机结合” | |
B. | “测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 | |
C. | 孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 | |
D. | “F1与隐性纯合子矮茎杂交,子代应为高:矮=1:1”不属于“假说-演绎”的内容 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
解答 解:A、孟德尔所作的假说内容之一是“受精时,雌雄配子随机结合”,A正确;
B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,是对推理过程及结果进行的检验,B正确;
C、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析,C正确;
D、“F1与隐性纯合子矮茎杂交,子代应为高:矮=1:1”,此为测交实验,属于“假说-演绎”的内容中的演绎内容,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法,识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释(提出的假说),能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a+b,40 | B. | a,小于或等于20 | ||
C. | 大于a,20 | D. | 小于a,小于或等于20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量为x,因变量为扩散体积的比例 | |
B. | y值越小,扩散体积的比例越大 | |
C. | y值不同,x的值保持不变 | |
D. | x的大小能反应NaOH进入琼脂块的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
同位素 | 应 用 | |
A | 35S | 标记噬菌体,证明DNA是遗传物质 |
B | 15N | 标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式 |
C | 14C | 标记CO2,得知碳原子在光合作用中的转移途径 |
D | 18O | 分别标记CO2和水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 揭示了细胞的统一性和多样性 | |
B. | 施莱登和施旺提出“细胞通过分裂产生新细胞” | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位,是具有生命的有机体 | |
D. | 细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父方和母方染色体在两极随机地结合 | |
B. | 通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极 | |
C. | 父方和母方染色体各有一半移向一极,另一半移向另一极 | |
D. | 未发生交叉互换的染色体移向一极,而发生交叉互换的染色体移向另一极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①是动物细胞中合成ATP的唯一场所 | |
B. | 结构①②③④中都含有大量磷脂 | |
C. | 存在碱基互补配对的是①④ | |
D. | 结构③是脂质合成和加工的车间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆 | B. | 组织液 | C. | 淋巴 | D. | 细胞内液 |
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