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【题目】如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是( )

A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多

B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多

D.淋巴细胞生活的内环境只有③

【答案】D

【解析】

试题分析:A、若某人长期营养不良,将会导致血浆①渗透压降低,组织液②增多,引起组织水肿,A正确;

B、钾离子通过消化系统吸收后进入循环系统,由血浆进入组织液,最后进入组织细胞,B正确;

C、血浆中无机盐离子浓度过高,则血浆渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,C正确;

D、淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆,D错误.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列叙述错误的是( )

A.兴奋从细胞B传到细胞D时,存在化学信号与电信号的转换

B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动

C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转

D.神经元静息时,细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞中细胞器的叙述,错误的是( )

A.大肠杆菌无线粒体,有核糖体

B.水稻叶肉细胞有叶绿体,也有液泡

C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体

D.小鼠肝细胞有线粒体,也有内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在水解大多数酶的过程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸.这说明( )

A.酶是由活细胞产生的

B.酶是生物催化剂

C.绝大多数酶的化学本质是蛋白质

D.酶的基本组成单位是多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述,正确的是

A基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体

B酶都在核糖体中合成,能降低化学反应的活化能

C人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件相同

D叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术获得了“番茄﹣马铃薯”杂种植株。请据图回答下列问题:

(1)获得a、b所用的酶为

(2)图示技术名称为 ;由d培育成植株的过程运用的技术手段是 ,其依据的原理是

(3)过程②称为 ,所用的化学诱导剂一般是 ,③过程成功的标

(4)最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于 倍体植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1941年,美国生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖进行了野外调查和研究,并对能量流动进行了定量分析,得出了下图所示的数据。请回答相关的问题:

(1)由图可知,生态系统能量流动具有的特点是

(2)在该生态系统的碳循环过程中,碳元素在生物群落与无机环境之间以

的形式循环,在生物群落内部以 的形式循环。

(3)该生态系统能量流动的起点是 ,能量流动的渠道为

(4)若该生态系统中某种杂食性鱼的食物有1/2来自植物,1/2来自植食性鱼类,如果该杂食性鱼获得m KJ能量,能量传递效率按20%计算,则需要生产者提供 KJ的能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员预研究Ach的浓度与反应时间的关系(简图如下图)。在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach,处给予恒定刺激,两处分别,为感应测量点。测得不同浓度.Ach条件下两处感受到信号所用时间如下表所示。下列叙述正确的是

A.图中的共同构成一个突触

B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰

C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导

D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

A.甲图为有丝分裂后期,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

B.乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图细胞不是同一种生物

C.丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

D.乙图中含有4个染色单体

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