A、一般需经历脱分化和再分化两个过程 |
B、培养抗病毒植株 |
C、不改变原植物的基因型 |
D、通过平衡的植物激素配比进行调控 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
B、生物b同化的能量大约有50%传递给生物f |
C、生物f在该食物网中占有4个营养级 |
D、生物d与f之间存在竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林和草地对水土的保持作用 |
B、科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 |
C、结构简单的微生物通常作为实验材料 |
D、形态各异的动物为艺术创作提供了材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞发生癌变的根本原因是有害射线的辐射 |
B、人体所有细胞中都有与癌变有关的基因 |
C、癌症患者手术后放疗和化疗是为了杀死其体内的残余癌细胞 |
D、当人的成纤维细胞由扁平梭形变为球形时,说明细胞已癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用 |
B、这个广告有误导消费者的嫌疑,不加糖不等于没有糖 |
C、红豆和糯米等食物中有较多的淀粉,糖尿病人食用该八宝粥需慎重 |
D、不能盲目听信厂商或广告商的宣传,应询问医生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 如图某人受到寒冷刺激时,体内甲状腺激素与促甲状腺激素含量的变化 |
B、 如图正常人进食后,血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化 |
C、 如图加工和分泌蛋白质过程膜面积的变化 |
D、 如图番茄果实形成过程中激素含量的变化 |
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