A、20%A,30%G,10%T和40%C |
B、15%A,35%G,15%T和35%C |
C、10%A,40%G,20%T和30%C |
D、35%A,15%G,35%T和15%C |
A+T |
C+G |
A+G |
T+C |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 |
B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有利的 |
C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 |
D、癌变是正常细胞发生染色体变异的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3.5%的FeCl3溶液对过氧化氢分解速率慢是因为其分子摩尔浓度过高,影响了其活性的正常发挥 |
B、在过氧化氢酶的作用下,过氧化氢分解最快,是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的FeCl3溶液 |
C、如果将四支试管都放在90℃水浴中,第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快 |
D、肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快,是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的效率高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1中b2为合成图2中X1的模板链,则X1的碱基序列与b1完全相同 |
B、镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的 |
C、图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体 |
D、图2表示基因是控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞→个体 |
B、细胞→组织→器官→个体 |
C、细胞→组织→器官→系统→个体 |
D、细胞→器官→组织→系统→个体 |
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